В Казахстане проблемы изучения процесса старения народа всегда существовали, но не находили должного внимания для рассмотрения. И на сегодняшний день они являются особенно актуальными. Несмотря на существование данных проблем, вопросы изучения процесса старения не находят свое отражение в качестве сравнительного представления и всесторонней экспертной оценки в государственных стратегических документах и нормативно-правовых актах. На этапе современного развития Казахстана главной целью проводимых экономических и социальных реформ является создание необходимых условий для развития общества и человека, поэтому современной задачей социально-ориентированного государства считается обеспечение соответствующих жизненых условий гражданам на период старения.
Таким образом, важно отметить, что экономическое развитие государства является одним из важных факторов, способствующих повышению продолжительности жизни граждан. В свою очередь, увеличение количества людей пожилого возраста также можно рассматривать как один из важных факторов, позитивно влияющих на социально-экономическое развитие государства.
Цель исследования:
Социально-психологическое исследование социально-бытовых условий людей пожилого возраста.
Материалы и методы исследования:
В соответствии с целью и гипотезой экспериментально-исследовательской работы были отобраны следующие основные экспериментально-диагностические процедуры, такие как анкета «Я и мой жизненный путь», а также критерий Розенбаума для статистической обработки выявленных показателей анкетирования.
Результаты исследования и их обсуждение:
Старшее поколение и тема развития человека - это одна из проблем социально-психологического характера в Казахстане, требующих широкого научного рассмотрения.
Изменение в пожилом возрасте рассматривается как биологический процесс, который непосредственно связан с возрастным периодом. А социальные показатели объясняются изменениями в социальной жизни человека (социальный пенсионный статус), что является искусственным механическим регулятором процесса старения. Таким образом, старение рассматривается как процесс перехода на новую социальную роль, то есть устанавливается связь с социальной группой в новой системе общения.
В качестве одной из основных форм социальной защиты пожилых людей рассматривается оказание социальной поддержки. В ее состав входят социальная служба, оказание материальной помощи, социальная адаптация и реабелитация. С этой позиции система оказания социальной поддержки гражданам, относящимся к категории «пожилые люди», рассматривается как форма организации социальной работы.
Социальная поддержка - это деятельность по включению социальных условий, то есть оказание помощи людям пожилого и старческого возраста по месту проживания (в условиях жилища) или в муниципальных организациях (в государственных специализированных условиях). Она включает оказание социально-бытовой помощи и морально-психической поддержки. Социальная поддержка рассматривается как важный фактор взаимодействия на период старения и адаптации к последнему периоду жизни. В связи с этим организация работы социального педагога и социального работника с пожилыми людьми связана с следующими условиями:
- во-первых, оказание социальной поддержки пожилым людям в соответствии с современными требованиями организации социальной помощи;
- во-вторых, стремление к тому, чтобы быть осведомленным во всех вопросах об условиях жизни конкретного человека, нуждающегося в помощи, и оказать ему необходимую помощь;
- в-третьих, изучение характера и образа жизни пожилых людей, жизненных ситуаций, с которыми наиболее часто встречаются люди пожилого и старческого возраста, а также принятие эффективных методов их решения.
В соответствии с выше рассмотренными принципами организации социальной работы мы старались экспериментально-опытным путем доказать значение и результативность проведения социальной и психологической работы в организациях, где оказывается социальная поддержка пожилым людям.
Многогранность изучения процесса старения непосредственно связана с частым применением различных средств современного исследования. Эти средства позволяют с разных позиций рассмотреть данную проблему или как целостный объект исследования. В современной науке социально-психологические проблемы пожилых людей рассматриваются как одно из направлений научного исследования (в качестве фактора, влияющего на уровень разрушения взаимоотношений в социальной среде, - подверженность пожилых людей к различным личностным изменениям). В связи с этим в рамках данного направления готовятся различные социальные и психогеронтологические модели исследования:
- во-первых, процесс старения и его социально-историческая динамика;
- во-вторых, социальное положение пожилых людей;
- в-третьих, жизненный опыт пожилых людей и психологические, биохимические, физиологические особенности и т.д.
Согласно проблеме нашего исследования надо отметить то, что обеспечиваются равные возможности реализации социальной поддержки и защиты пожилых людей, их экономические, политические и другие права и свободы, а также гарантируются Конституцией Республики Казахстан и рассматриваются в общепринятых принципах и нормах международного права. В связи с этим с целью изучения социально-бытовых условий было проведено анкетирование «Я и мой жизненный путь» для реализации деятельности по организации, проведению и улучшению социальной работы в домах для пристарелых, а также для повышения социально-психологического уровня жизнедеятельности пожилых людей.
Таким образом, по результатам анкетирования были получены следующие результаты.
Во-первых, определены возрастные особенности респондентов: 50% респондентов являются пенсионерами (пожилой возраст), 34% - люди преклонного возраста (старческий возраст), 8 % - пожилые люди, которые только получили социальный статус «пенсионер», 8 % - люди в возрасте от 90 до 100 лет (Диаграмма №1).
Диаграмма 1. Показатели результатов анкетирования «Я и мой жизненый путь»
Как известно, для людей в пожилом возрасте в связи с выходом на пенсию характерны стрессовые ситуации. Эти стрессовые ситуации связаны с продлением возрастного периода и с конкретными общественными, экономическими и социально-бытовыми условиями жизнедеятельности человека. Обычно человек с возрастом становится пассивным. Поэтому общественность должна быть направлена на разработку социальных программ для улучшения жизни пассивных пожилых людей, чтобы они стали активными гражданами и трудоспособными. В связи с этим в анкете представлены вопросы, характеризующиеся раскрытием удовлетворенности респондентов уровнем оказываемой социальной службы. Как представлено в диаграмме № 2 23% респондентов - людей пожилого возраста, имеющих свою реальную семью, находятся в обеспечении учреждений интернатного типа для престарелых. Остальные 81,5 % респондентов - людей пожилого возраста, действительно являющихся одинокими, не имеющих родственников, также находятся в обеспечении учреждений интернатного типа для престарелых. В свою очередь по результатам следующего вопроса -«Удовлетворяют ли Вас уровень оказания государственной социальной поддержки?» - были выявлены следующие ответы (Диаграмма №2):
- «Да, удовлетворяют» - 76,9 % респондентов;
- «Нет, не удовлетворяют» - 18,4 % респондентов.
Для уточнения ответов на данный вопрос респондентам был задан следующий вопрос: «Какой вид социальной помощи Вы ожидаете от государства?».
Диаграмма 2. Показатели результатов анкеты «Я и мой жизненный путь» (по вопросам № 2, 3)
В своих ответах на данный вопрос респонденты - люди пожилого и старческого возраста указывают на следующие виды социальной помощи: на первом месте - материальная, социально-бытовая и медицинская помощь, на втором месте - общественно-культурная и психологическая помощь, на третьем месте - юридическая консультация и мероприятия по решению вопросов личной жизни. Анализ данных ответов позволил нам сформулировать следующий вывод. В целом для человека необходимы не только долгие годы жизни, но полноценная жизнь, характеризующаяся творческой деятельностью, профессиональным трудом, удовлетворяющим социальным статусом и экономической независимостью.
Далее, нами были заданы следующие вопросы: «Как Вы проводите свое свободное время?» и «Есть ли вопросы, являющиеся важными и касающиеся Вашей личной жизни?». Анализ ответов на данные вопросы позволил уточнить отношение респондентов к организации своего досуга и свободного времени, а также выявить наиболее волнующие проблемы их личной жизни, что дает нам сформулировать следующий вывод: любой человек в пожилом возрасте желает встретиться с родственниками (помянуть родителей, отметить день рождение, найти пропавших родственников и т.д.), увидеть людей (друзей, однополчан, близких по душе и др.), которые оказали ему поддержку, помощь в трудных ситуациях прошлой жизни, требует повышенного внимания (внимание окружающих людей и исполнение желаний, уход, общение с противоположным полом и т.д.), желает посетить мечеть, церковь, что превращается в дальнейшем важным смыслом его жизни и т.д.
Анализ ответов на вопросы № 4, 5 позволил нам выявить наиболее часто повторяющиеся утверждения: «желаю отдыхать на свежем воздухе» - 25 % респондентов, «желаю встретиться с друзьями» - 43 %, «смотреть программы по телеканалу» - 56 %, «почитать книги, журналы» - 37 %, «играть в интеллектуальные игры» - 9%, «проводить свободное время с родственниками» - 9 %, «заниматься личными делами» - 87 %, «выполнять работу по хозяйству» - 42 %.
По результатам ответов на вопросы № 4, 5 выяснились наиболее высокие показатели в процентном соотношении: 87 % респондентов-участников в эксперименте желают заняться личными делами по самообслуживанию (процедуры лечения, выполнение режима дня, наведение чистоты и порядка в личных вещах и др.) и 56 % - просматривать телевизионные программы. Таким образом, большинство респондентов адаптировано к тому, чтобы проводить свободное время в одиночестве, поэтому большее время проводят у телевизоров и занимаются различными личными делами по самообслуживанию.
Вместе с тем анализ ответов на вопрос № 5 - «Есть ли вопросы, являющиеся важными и касающиеся Вашей личной жизни?» - позволил сделать следующий вывод: 93 % респондентов желают заниматься каждодневными бытовыми делами, 79 % - указывают на состояние здоровья и 54 % - указывают на потребность в общении.
По мнению ученых М. Цицерона, А. Шопенгауэра, К. Юнга образ жизни (система жизненых ценностей и установок), формирование личности, тип характера, проблемы понимания сути социального статуса пожилого человека определяют в целом общество. Поэтому проведенный самостоятельный анализ жизненного пути пожилых людей представляет важную информацию. Таким образом, если 8 из 10 людей не разочарованы своей жизнью и позитивно принимают ее, то можно предположить сформированность их общей удовлетворенности своим положением в обществе.
Для того, чтобы удостоверится в доказательности данного принципа, мы рассмотрели ответы на вопрос № 9 - «Если напишите книгу о своей жизни, то как бы Вы ее назвали?» - и получили следующие ответы:
- 42 % респондентов пожелали бы написать книгу на тему: «Я и мой жизненый путь»;
- 33 % респондентов пожелали бы написать книгу на тему: «Мои счатливые дни»;
- 25 % респондентов смотрят на свою прошлую жизнь с разочарованием.
Диаграмма 3. Показатели результатов анкетирования «Я и мой жизненный путь» (по вопросу № 9)
В соответствии с эмпирическими задачами исследовательской работы и, обобщая показатели результатов используемых методик, нами были сформулированы следующие выводы:
Во-первых, является ошибочным представление о том, что процесс старения рассматривается как регрессивное явление с учетом психических сообенностей пожилых людей. Только у одного респондента из 12 исследуемых агрессия проявлется как доминирующая, а у других - как уход в интеллектуальный и эмоциональный внутренний мир, переживание, связанное с оценкой и осознанием пройденной жизни, в случае, если не реализуются основные жизненные цели, проявляются характерные качества, такие как разочарование и отчаение. Это связано с психическими особенностями пожилых людей и их жизненным опытом.
Во-вторых, в процессе общения пожилых людей уровни самоконтроля, а также понимания или непонимания смысла своей жизни определяются склонностью к чувству переживания одиночества.
В-третьих, выявляются показатели уровня шкалы стресса, указывающие на уровень выше среднего, определяющиеся психическими особенностями пожилых людей, связанные с их эмоциональным состоянием.
В связи с определением точности и достоверности полученных результатов был использован коэффициент критерия Розенбаума (по формуле Qэмп = S1 + S2). Методика позволяет определить независимые переменные двух групп, то есть сравнить динамику показателей до эксперимента и результатов после эксперимента.
В соответствии с поставленными статистическими гипотезами, в начале были определены общие суммарные показатели доэкспериментальных и послеэкспериментальных результатов. На следуюшем этапе статистичекого анализа были поставлены следующие эмпирические гипотезы:
Н0: показатели 2-х выборок не превышают показателей 1-ой выборки, т.е. негативные состояния пожилых людей можно скорректировать с помощью развивающего эксперимента.
Н1: показатели 2-х выборок превышают показателей 1-ой выборки, т.е. негативные состояния пожилых людей невозможно скорректировать с помощью развивающего эксперимента.
В соответствии с поставленными гипотезами были проанализированы результаты эксперимента и заполнена нижеследующая таблица:
|
1 ряд. Показатели до практического экперимента |
2 ряд. Показатели после практического экперимента |
||
|
Код респондентов |
Показатели |
Код респондентов |
Показатели |
|
1. Г.Л. 2. А.Т. 3. Ә.С. 4. Б.М. 5. А.Ғ. 6. Б.В. 7. Б.Р. 8. Қ.А. 9. Б.О. 10. Е.С. 11. Д.А. 12. А.Д.
|
140 99 ↑↓S1 89 82 81 77 76 74 66 62 49 48
|
1. Г.Л. 2. А.Т. 3. Б.В. 4. Б.М. 5. Ә.С. 6. Б.Р. 7. А.Ғ. 8. Қ.А. 9. Е.С. 10. А.Д. 11. Д.А. 12. Б.О. |
90 87 80 74 72 72 64 60 58 52 50 45 S2
|
Максимальный показатель 1 ряда: S1=2. Минимальный показатель 2 ряда S2=1. Решение:
Qэмп = S1 + S2= 2+1=3
7 ( p≤0,05)
Qкрит = 9 ( p≤0,01)
Итак, была доказана гипотеза Н0, то есть показатели 2-ой выборки все- таки не превышают показателей 1-ой выборки, следовательно негативные состояния пожилых людей можно корректировать с помощью развивающего эксперимента, так как, Qкрит. ≥ Qэмп., это можно увидеть на рисунке 1:
Рисунок 1. Расположение результатов в зоне показателей значимости
Вывод: принимаем эмпирическую гипотезу Н0. В связи с этим мы формулируем следующее заключение: при организации социальной службы по поддержке людей пожилого возраста нужно придавать особенное значение социально-психологическим мероприятиям, а также содержанию, формам и методам проводимых мероприятий в домах для престарелых, так как люди, относящиеся к данной категории, очень нуждаются в духовной и моральной поддержке окружающих людей.
Выводы и заключения:
По результатам проведенного эксперимента были получены следующие выводы:
- Определены психологические особенности людей пожилого возраста, нуждающихся в поддержке, а также условия учреждений по оказанию социальной поддержки пожилым людям в обществе.
- Выявлены основные принципы организации социально-психологической работы с людьми пожилого и старческого возраста в условиях проживания в учреждениях интернатного типа для престарелых.
- Раскрыто специальное социально-психологическое содержание адаптационных и реабилитационных работ в условиях учреждений интернатного типа для для престарелых.
В этой связи были разработаны следующие рекомендации:
- во-первых, исследуя социально-бытовые условия учреждений интернатного типа для пожилых людей, которые составляют физическую среду проживания с комфортом, влияющую на их общее морально-психологическое состояние, а также с учетом их индивидуальных психологических особенностей, потребностей в общении, уделять особое внимание повышению эффективности социально-психологических работ.
- во-вторых, способствовать организации социальной поддержки пожилых людей в соответствии с требованиями современной ситуации развития общества.
- в-третьих, способствовать повышению профессионализма и статуса социального работника.
- в-четвертых, улучшить качество социальной работы в учреждениях интернатного типа для пожилых людей (дома для престарелых).
Рецензенты:
- Масырова Р.Р., д.п.н., профессор кафедры общей педагогики Казахского государственного женского педагогического университета, Республика Казахстан, г. Алматы.
- Еркинбекова М.А., зав. кафедрой Социализация личности, Республиканского института повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования Республики Казахстан, Республика Казахстан, г. Алматы.
Работа получена 07.06.2011.
Библиографическая ссылка
Кабекенов Г.У. ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ УСЛОВИЙ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ НА ОСНОВЕ ГЕРОНТОЛОГИИ // Современные проблемы науки и образования. 2011. № 3. ;URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=4665 (дата обращения: 04.04.2025).