Scientific journal

Modern problems of science and education

ISSN 2070-7428

"Перечень" ВАК

ИФ РИНЦ = 1,006

Процесс формирования молодежной креативной среды в регионе отчасти определяется особенностями структуры образовательного пространства: количеством и территориальным распределением учреждений профессионального и высшего образования, степенью диверсификации предлагаемых ими образовательных услуг. Проанализировав данные характеристики, можно сделать вывод о рациональности использования региональных образовательных ресурсов, мере соответствия образовательных программ требованиям региональной экономики и оценить возможности потенциального трудоустройства по выбранным профессиональным профилям выпускников в малых городах [1]. В качестве примера анализа структуры регионального образовательного пространства приведен опыт исследования Воронежской области, обладающей развитой системой основного и дополнительного образования. На территории области функционируют большое количество профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку рабочих и служащих, выпускающих специалистов среднего звена, и учреждений высшего образования.

Обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего профессионального образования на территории Воронежской области ведется в 50 профессиональных образовательных организациях, учредителями которых в свою очередь являются (рис.1): Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области (36), Департамент культуры Воронежской области (6), Департамент здравоохранения Воронежской области (5), частные лица (3).

Рис. 1. Количество профессиональных образовательных организаций, по учредителям

Далее приведен состав данных учреждений и количество реализуемых в них программ. В таблице 1 указан состав кластера учреждений, подведомственных Департаменту образования, науки и молодёжной политики Воронежской области (с особенностями проведения кластерного анализа можно ознакомиться в следующих источниках [3],[4]) [5].

Согласно отчетам о самообследовании за 2015–2016 гг. в профессиональных образовательных организациях, учредителем которых является Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области, в общем, реализуются 442 программы дополнительного профессионального образования (повышение квалификации и переподготовка), 270 программ среднего профессионального образования (147 программ по специальностям и 123 – по подготовке квалифицированных рабочих и служащих).

Таблица 1

Кластер учреждений, подведомственных Департаменту образования, науки и молодёжной политики Воронежской области

При этом студенты получают образование по 71 специальности и 52 квалификациям рабочих, служащих с учетом повторяющихся в организациях, например: специальность «23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» можно получить в следующих образовательных учреждениях: ГБПОУ ВО «Аннинский аграрно-промышленный техникум»; ГБПОУ ВО «Борисоглебский сельскохозяйственный техникум»; ГБПОУ ВО «Воронежский государственный промышленно-экономический колледж»; ГБПОУ ВО «Воронежский государственный промышленно-технологический колледж», ГБПОУ ВО «Воронежский индустриальный колледж», ГБПОУ ВО «Воронежский политехнический техникум», ГБПОУ ВО «Павловский техникум», ГБПОУ ВО «Семилукский политехнический колледж». В данных учреждениях прослеживается аграрно-промышленная направленность профессий и специальностей, что обусловлено присутствием в районах, реализующих программы, крупных организаций и предприятий – потенциальных работодателей.

В таблице 2 приведен состав кластера учреждений, подведомственных Департаменту здравоохранения Воронежской области [2].

Таблица 2

Кластер учреждений, подведомственных Департаменту здравоохранения Воронежской области

Согласно отчетам о самообследовании за 2015–2016 гг. в профессиональных образовательных организациях, учредителем которых является Департамент здравоохранения Воронежской области, в общем, реализуются 116 программ дополнительного профессионального образования (повышение квалификации и переподготовка), 21 программа среднего профессионального образования по специальностям медицинского профиля. При этом студенты получают образование по 7 специальностям с учетом повторений.

В таблице 3 приведен состав кластера учреждений, подведомственных Департаменту культуры Воронежской области [6]. В профессиональных образовательных организациях, учредителем которых является Департамент культуры Воронежской области, в общем, реализуются 32 программы дополнительного профессионального образования (повышение квалификации и переподготовка), 28 программ среднего профессионального образования по специальностям музыкального, балетного искусства и народного творчества. Студенты получают образование по 15 специальностям с учетом повторений. Необходимо отметить, что в данных учебных заведениях в 2015–2016 уч. г. проходили обучение по программам среднего профессионального образования 34,6 тыс. чел. (рис. 2): 31,7 тыс. чел. в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и 2,9 тыс. чел. в частных. Выпуск составил 10.6 тыс. чел.: 9,3 тыс. чел. в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и 1,3 тыс. чел. в частных.

Таблица 3

Кластер учреждений, подведомственных Департаменту культуры Воронежской области

Рис. 2. Количество студентов профессиональных образовательных организаций Воронежской области

Также обучение по программам среднего профессионального образования ведется в организациях высшего образования – ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет», ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий», ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» и т.п.

Аналогичным образом проведен анализ состава учреждений высшего образования и количества реализуемых в них направлений подготовки. Кластер учреждений высшего образования Воронежской области представлен 361 направлением подготовки, при этом студенты получают образование по 178 направлениям с учетом повторений.

Рис. 3. Количество организаций высшего образования Воронежской области

Данные учреждения реализуют около 140 программ дополнительного профессионального образования. Обучение по направлениям высшего образования в Воронежской области ведется в 29 организациях, которые являются (рис. 3): государственными и муниципальными образовательными учреждениями (с бюджетным типом организации) (10); частными (образовательными учреждениями) (5); филиалами образовательных учреждений (14).

Рис. 4. Количество студентов образовательных учреждений высшего образования Воронежской области

В 2015–2016 уч. г. проходили обучение по программам высшего образования 91,8 тыс. чел. (рис. 4): 82,1 тыс. чел. в государственных и муниципальных образовательных учреждениях высшего образования и 9,7 тыс. чел. в частных. Выпуск составил 26 тыс. чел.: 23,1 тыс. чел. в государственных и муниципальных образовательных учреждениях и 2,9 тыс. чел. в частных.

Таким образом, образовательное пространство Воронежской области представлено 50 профессиональными образовательными организациями, реализующими 590 программ ДПО, 319 программ СПО (196 программ по специальностям и 123 – по подготовке квалифицированных рабочих и служащих). При этом 34,6 тыс. студентов получают образование по 93 специальностям и 52 квалификациям рабочих, служащих с учетом повторений. Система высшего образования включает 29 образовательных организаций (государственных и муниципальных, частных), проводящих обучение по 361 направлению подготовки высшего образования, при этом 91,8 тыс. студентов получает образование по 178 направлениям с учетом повторений. Сопоставляя данные промышленного, экономического и социально-культурного развития региона, в том числе детализируя характерные черты районов Воронежской области, и результаты анализа структуры образовательного пространства можно обозначить основные причины проблемы трудоустройства выпускников по профилю деятельности и предложить образовательным организациям скорректировать направления программ подготовки с учетом потребностей местных рынков труда, ориентира на возрождение и комплексное развитие территорий посредством активизации творческого предпринимательства, поиска новых возможностей использования ресурсов региона и реализации концепции креативной экономики.

Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ № 15-06-10765-а.