<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-9420</article-id>
      <title-group>
        <article-title>КОНЦЕПЦИЯ ПОДДЕРЖКИ НЕПРЕРЫВНОГО АГРОЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Пучков</surname>
              <given-names>М.Ю.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Puchkov</surname>
              <given-names>M.Yu.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>rosecostroi@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff0208d6d6"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Дымова</surname>
              <given-names>Т.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Dymova</surname>
              <given-names>T.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>tdimova60@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="afffd2d4438"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Локтионова</surname>
              <given-names>Е.Г.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Loktionova</surname>
              <given-names>E.G.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>eleloktionova@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="afffd2d4438"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff0208d6d6">
        <institution xml:lang="ru">ГНУ «Всероссийский НИИ орошаемого овощеводства и бахчеводства»</institution>
        <institution xml:lang="en">All-Russian Scientific Research Institute of irrigated vegetable and melon</institution>
      </aff>
      <aff id="afffd2d4438">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Astrakhan State University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-03-19">
        <day>19</day>
        <month>03</month>
        <year>2013</year>
      </pub-date>
      <issue>3</issue>
      <fpage>236</fpage>
      <lpage>236</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=9420</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Разработана Концепция поддержки непрерывного агроэкологического образования детей и молодёжи Астраханской области, в которой агроэкологическое образование рассматривается как процесс преемственного и поступательного развития агроэкологической культуры у молодого поколения до 35 лет. Цель настоящей Концепции заключается в объединении усилий всего научно-педагогического сообщества региона в деле формирования агроэкологического образования и агроэкологической культуры у детей и молодёжи до 35 лет. Итогом успешной реализации Концепции станет достижение качественно нового уровня развития агроэкологической культуры детей и учащейся молодёжи города Астрахани и Астраханской области, для чего в Концепции с учётом их возрастных особенностей названы основные мероприятия. Агроэкологическое образование детей дошкольного и младшего школьного возраста предполагает формирование начал агроэкологической культуры, включающей базисные компоненты личности. Агроэкологическое образование для детей среднего возраста ориентировано на повышение уровня их агроэкологической культуры. Для данных ступеней Концепция предполагает проведение мероприятий в рамках фестиваля «Астрахань – Прикаспийская столица овощеводства и бахчеводства». Агроэкологическое образование детей старшего школьного возраста ориентировано на формирование уровня их агроэкологической культуры. Дополнительно к мероприятиям фестиваля предлагается проведение учебных и производственных практик. Агроэкологическое образование студентов, бакалавров, магистрантов и аспирантов  высших профессиональных учебных заведений базируется на государственных нормативно-правовых актах в сфере профессионального образования и ориентировано на развитие эколого-профессиональной культуры будущего специалиста. В рамках реализации Концепции на данной ступени функционируют лаборатории «Экологическое овощеводство», кафедра «Прикладная биология и микробиология», а также на базе Всероссийского научно-исследовательского института орошаемого овощеводства и бахчеводства проводятся  полевые, производственные и преддипломные практики, «Школа молодых учёных». Послевузовское образование агроэкологического профиля предназначено для молодых людей до 35 лет, выбравших специальную профессиональную подготовку в области сельского хозяйства, которое предполагает повышение квалификации аспирантов вузов России на базе Института, участие молодых учёных института в проектной и грантовой деятельности, стажировки молодых учёных на базе других научно-исследовательских институтов. Для поддержания молодых учёных, проводящих свои научные исследования в области селекции бахчевых культур, учреждена стипендия им. профессора К.Е. Дютина.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The Concept of the continuous support of the agroecological education of children and youth of the Astrakhan region in which the agroecological education is seen as a process of successive and progressive development of the agro-ecological culture among the younger generation of up to 35 years. The aim of this concept is to combine the efforts of the scientific and educational community in shaping the region&amp;acute;s agro-ecological education and agriculture among children and young people up to 35 years. The result of the successful implementation of the concept will be to achieve a new level of development of the agriculture of children and youth of Astrakhan city  and Astrakhan region, which in concept, taking into account their age-named main event. The agro-ecological education of children of preschool and primary school children involves the formation began agriculture, which includes the basic components of personality. The agro-environmental education for children of middle age is focused on increasing their agriculture. The concept for these stages, comprising activities in the framework of the festival "Astrakhan is the Caspian capital of Vegetables and Melons growing". The agroecological education for children school age focused on the formation of their level of agriculture. In addition to carrying out the activities of the festival offered training and work practices. The agroecological education of students, bachelors, masters and PhD students of higher vocational schools based on the state of legal acts in the field of vocational education and focuses on the development of environmental and occupational culture of the future specialist. As the part of the concept at this stage is the laboratory "Environmental horticulture", the Department "Applied Biology and Microbiology", and the All-Russia Research Institute of Irrigated Vegetables and Melons conducted the field, industrial practice, "The school for young scientists". The postgraduate education of agro-ecological profile is intended for young people under 35 years old who have chosen special training in the field of agriculture, which involves the training of post-graduate students of Russian high-educational establishments on the basis of Institute, there is the participation of young scientists in the design institute and grantmaking, the training of young scientists on the basis of other scientific research institutes. To maintain the young scholars to conduct their research in the field of selection of melons, a scholarship named by Professor K.E. Dyutin was established.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>концепция</kwd>
        <kwd>агроэкологическое образование</kwd>
        <kwd>агроэкологическая культура</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>concept</kwd>
        <kwd>agroecological education</kwd>
        <kwd>agroecological culture</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Дымова Т.В. Экологическое образование школьников через систему заданий прогностического характера // Тезисы IV научно-практической конференции «Инновационные системы и технологии в школьном образовании». - Астрахань : Изд-во АОИУУ, 2000. - С. 68-69.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Дымова Т.В. Полевая практика как форма экологического образования студентов педвуза // Естественные науки. Журнал фундаментальных и прикладных исследований. - 2000. - № 2. - С. 237-240.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Дымова Т.В. Средства формирования деятельностного компонента экологической культуры у студентов-экологов // Естественные науки. Журнал фундаментальных и прикладных исследований. - 2001. - № 3. - С. 126-130.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Зверев И.Д. Экологическое образование и воспитание: узловые вопросы // Сб. научных трудов «Экологическое образование»: концепции и технологии. - Волгоград : Перемена, 1996. - С. 72-84.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Колесникова Т.А. Состояние и перспективы развития школы комплексного изучения окружающей среды / Т.А. Колесникова, Е.Г. Котляр (Локтионова) // Непрерывное экологическое образование от дошкольного уровня до уровня повышения квалификации. - 2001. - Т. 3. - С. 74-77.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Колесникова Т.А. Комплексное изучение природного окружения школы / Т.А. Колесникова, Э.Ф. Матвеева, Г.Н. Протасевич, Е.Г. Котляр (Локтионова) // Непрерывное экологическое образование от дошкольного уровня до уровня повышения квалификации. - 2001. - Т. 3. - С. 77-79.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Котляр (Локтионова) Е.Г. Программа курса «Химия окружающей среды» // Астраханский вестник экологического образования. - 2001. - № 1-2. - С. 47-59.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Пучков М.Ю. Изучение агроэкологических свойств некоторых почв Северного Прикаспия / Пучков М.Ю., Струков В.М., Хлебцова Е.Б. / Юг России: экология, развитие. - 2009. - № 1. - С. 99.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9. Пучков М.Ю. Химическое загрязнение почв : учебная программа по специальности 013100 «Экология» / М.Ю. Пучков, Е.Г. Локтионова // Учебные программы по специальности 013100 «Экология». - Астрахань : ИД «Астраханский университет», 2005. - С. 154-156.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10. Пучков М.Ю. Изучение химического загрязнения почв: методическое пособие / М.Ю. Пучков, Е.Г. Котляр (Локтионова), Ю.В. Алтуфьев, Ю.С. Чуйков. - Астрахань : Изд-во Нижневолжского экологического Центра, 2003. - 76 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
