На основе изучения существующих понятий продукта в контексте современных тенденций, происходящих в системе образования, уточнено определение «образовательный продукт» для системы общего образования, с учетом особенности данного сектора отрасли российского образования как рынка социальных услуг. Выделены функции общего образования, согласно которым создается соответствующий продукт. Определено, что продукт системы общего образования не однороден, вследствие чего целесообразно выделять промежуточный и конечный продукты общего образования. Выявлены особенности функционирования образовательного кластера как инновационного элемента системы образования, повышающего конкурентоспособность как самой отрасли образования, как и формирующейся экономики знаний. Сделаны выводы о возможности влияния различных экономических агентов внутри образовательного кластера на качество конечного образовательного продукта путем воздействия на формирование промежуточного. Раскрываются информационные механизмы взаимодействия системы общего образования и общественных институтов, оказывающих на нее влияние.

On the basis of studying the current concepts of the product in the context of modern educational trends, considering the specific character of this sector of Russian education as a social service market, the term “educational product” was specified for the general education system. The functions of general education were distinguished in order to make the corresponding product. It was defined that the product of the general education system is not indiscrete,therefore, an intermediate product and a final product should be distinguished. They determined the peculiarities of the educational cluster as an innovative element of the educational system which raises the competitive ability of the education sector as well as the knowledge economy. There are conclusions concerning the possibility of the impact of different economical agents within the educational cluster on the quality of the final educational product by influencing the formation of the intermediate one. The informative mechanism of the interaction of the general education system and the social institutions which have influence on it is being revealed.