Рассмотрены подходы к определению роли мониторинга требований работодателей к структуре и содержанию образовательных услуг на основе работ разных исследователей. Проведен анализ влияния компетенностного подхода при обучении на конкурентоспособность и занятость выпускника на рынке труда. Указано, что выявление региональных потребностей в специалистах – одна из задач, предполагающая разработку и совершенствование методик и моделей, которые различаются по целям и срокам прогнозов и тесно связаны с планированием развития образования в регионе. Приведены результаты мониторинга требований работодателей к теоретическим знаниям и практическим навыкам выпускников по специальности «Менеджмент организаций». Выявлено, что на основе мониторинга можно структурировать систему подготовки специалистов с высшим образованием как по содержанию, так и по последовательности дисциплин и модулей, что необходимо для обеспечения конечного результата – соответствия знаний и умений выпускников требованиям работодателей. В то же время необходимо учитывать, что специфика региона может также иметь важное значение для конкретизации квалификационных требований к знаниям и умениям претендентов на должность.

Discusses approaches to the definition of the role of the monitoring requirements of employers to the structure and content of educational services on the basis of works by various researchers. An analysis of the impact competent approach when training on the competitiveness and employment of graduates in the labour market. Stated that the identification of regional needs in specialists is one of the tasks, which implies the development and improvement of methods and models, which differ in the targets and timeframes forecasts and are closely associated with the planning of the development of education in the region. Presents the results of the monitoring requirements of employers to the theoretical knowledge and practical skills of graduates on the speciality «Management of organizations». It is revealed, that on the basis of monitoring can be structured system of preparation of specialists with higher education, in both content and sequence of disciplines and modules, which is necessary to ensure the conformity of knowledge and skills of graduates of the requirements of employers. At the same time, it is necessary to take into account, that the specific character of the region, it may also be important to specify the qualification requirements to knowledge and skills of the candidates for the position.