Поставлен педагогический эксперимент по применению одной из активных форм обучения – деловой игры на основе интегративного подхода к преподаванию химии в аграрном вузе с целью качественного формирования профессиональных компетенций студентов. Впервые разработана и внедрена в учебный процесс педагогическая модель деловой игры на основе интегративного подхода, впервые введено понятие интегративность профессиональных компетенций, показаны психолого-педагогические принципы построения деловой игры. Обоснована необходимость использования в учебном процессе аграрного вуза при преподавании химии деловой игры на основе интегративного подхода для качественного формирования профессиональных компетенций студентов. Проведен анализ результатов педагогического эксперимента, сделаны выводы об эффективности применения деловой игры в процессе обучения на основе интегративного подхода.

The pedagogical experiment on application of one of active forms of education - business game on the basis of an integral approach for chemistry teaching in agrarian higher education institution for the purpose of high-quality formation of professional competences of students is put. For the first time developed and implemented in the educational process of pedagogical model of the business game on the basis of the integrative approach, for the first time introduced the concept of integrity of professional competences shown psychological-pedagogical principles of construction of a business game. The necessity for the use in the educational process of an agricultural University in the teaching of chemistry of the business game on the basis of the integrative approach for high-quality formation of professional competences of students. The analysis of results of pedagogical experiment is carried out, conclusions are drawn on efficiency of application of business game in the course of training on the basis of an integral approach.