В статье проведён анализ профессиональной подготовки будущих офицеров-кинологов во внутренних войсках МВД России. Изучение состояния процесса профессиональной подготовки будущих офицеров-кинологов показало, что оно не в полной мере соответствует современным потребностям подразделений (частей) внутренних войск, не может обеспечить достаточно эффективное и качественное выполнение ими своих профессиональных обязанностей в войсках и требует оптимизации процесса профессиональной подготовки в период их обучения в вузе. Показано, что наиболее эффективным решением для оптимизации процесса профессиональной подготовки будущих офицеров-кинологов в вузе МВД России является необходимость обосновать сущность и содержание оптимизации процесса профессиональной подготовки будущих офицеров-кинологов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения, внедрить в образовательный процесс программу профессиональной подготовки курсантов-кинологов, позволяющую организовывать его как целенаправленный, последовательный и поэтапный процесс, и выявить педагогические условия оптимизации процесса профессиональной подготовки будущих офицеров-кинологов.
The article gives the analysis of the professional training of future officers of Cynology in the Interior Forces for Home Affairs Department of Russia. The learning of the training shows that it does not meet all current challengers of the Interior troops. It can not ensure the sufficient effective and qualitative fulfillment of the professional tasks and requires the professional training optimization while studying in the institute. The most effective decision for the optimization is the necessity to base its main points and content according to the requirements of new Federal state educational standards of High Professional Education; to introduce the Program of the Dog Breeders’ Department military students in the educational process that helps organize it as purposeful and consistent; to reveal the pedagogical conditions of the professional training optimization of future officers of Cynology.
1. Барабанщиков А. В., Ефремов О. Ю. О закономерностях военно-педагогического процес-са. – М.: Просвещение, 1968. – 418с.
2. Блохин Г. И. Кинология. – Можайск: ООО "Издательство Скрипторий 2000", 2001. – 432 с.
3. Давыдов В. П., Слепов В. Я и др. Педагогика высшей школы МВД России: Учебник. – СПб., 2003. – 306 с.
4. Об утверждении Наставления по кинологической службе внутренних войск: приказ ГКВВ № 292 от 14 августа 2009. – 152 с.
5. Плотников Ю. И., Черемушкин А. М. Проблемы перехода на новую систему высшего во-енного образования. – М.: Военная мысль, 1993. – №7. – С. 72-75.
6. Сикерин В. Г.и др. Кинологическое обеспечение деятельности органов и войск МВД РФ. – Пермь: РИА «МГ Стиль», 2000. – 204 с.
7. Сидоренков С. В. Формирование военно-профессиональной готовности курсантов-кинологов в условиях повседневной деятельности военного вуза: Автореф. дис… канд. пед. наук. – СПб.: ВПА, 2004.