<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-7806</article-id>
      <title-group>
        <article-title>К ВОПРОСУ ТИПОЛОГИИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Зайкова</surname>
              <given-names>С.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Zaykova</surname>
              <given-names>S.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>saz6@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2ead924e"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff2ead924e">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Югорский государственный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Federal State-Funded Educational Institution “Yugorskiy state university”</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-06-19">
        <day>19</day>
        <month>06</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>701</fpage>
      <lpage>701</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=7806</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье представлена авторская позиция по проблеме типологии современной семьи. При этом семья рассматривается как система отношений, которая определяет характер переживаний личности, особенности восприятия действительности, специфику поведенческих реакций на внешние воздействия. Именно в семье у ребенка формируется опыт положительных эмоциональных отношений, выражающийся в дружбе, любви, привязанности, и, наоборот, опыт отрицательных эмоциональных отношений, выражающийся в антипатии, неприязни, вражде, ненависти. Таким образом, человека можно понять и оказать ему помощь только в контексте тех ближайших систем, членом которых он является. Иными слова, членом, какой семьи он является. Исходя из этого, основаниями типологии современной семьи должно быть следующее: 1) состав семьи; 2) благополучие в сфере супружеских отношений; 3) время функционирования семьи. Считаем необходимым семьи условно делить на категории и лишь внутри этих категорий выделять типы семей. Полагаем, что такая типология позволит раскрыть более глубоко специфику семейных отношений, их изменчивость, развитие и, как следствие, находить более точные методы и приемы в процессе психологического сопровождения.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article tells about author’s position to typology of modern family. The family is considered as a system of relations, witch determines the character of experience type, peculiarity of apperception, specific feature of behavioral reactions on external influences. The experience of positive and negative emotional relations by the child will be formed in the family. There is friendship, love, attachment or to the contrary aversion, disaffection, opposition, hate. Therefore a man can be understood and helped only with the system, whose member he is. In the meaning of our problem it is the family. The basis of typology can be included following: 1) family members; 2) happiness in marital relations; 3) period of family existence. This typology of families is conditional. It can be classified in other types. In our opinion this typology of families can be allowed to understand specific feature of marital relations, their relativity and development. It can be helped to find more accurate methods of psychological follow-up.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>семья</kwd>
        <kwd>семейные отношения</kwd>
        <kwd>типология</kwd>
        <kwd>благополучная и неблагополучная семья.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>family</kwd>
        <kwd>marital relations</kwd>
        <kwd>typology</kwd>
        <kwd>secured and unsecured family.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Зайкова С. А. Психологические особенности негативного влияния семьи на психическое развитие детей дошкольного возраста и условия его преодоления: монография / С. А. Зайкова. – Ханты-Мансийск, 2008. – 229 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний / С. Кратохвил; Пер. с чешск. – М.: Медицина, 1991. – 336 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Мясищев В. Н. Психология отношений / Под ред. А. А. Бодалева / Вступительная статья А. А. Бодалева. – М.: Изд. Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.  – 400 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Эйдемиллер Э. Г. Психология и психотерапия семьи. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2002. – С. 280–380.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Weber K. Psychologie. H. Keup, Hamburg, 2001. –173 S.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
