Статья посвящена актуальной проблеме изучения синтаксиса современного русского языка, в частности анализу взаимодействия синонимичных рядов подчинительных связующих средств с семантикой придаточной части в многокомпонентных сложных предложениях; выявлению их роли в организации моделей СПП с однородным соподчинением придаточных частей; описанию условий их выбора говорящим в процессе речевой деятельности; выявлению предела их варьирования. Не менее важным является указание и на синтез вариантов многокомпонентных сложных предложений, что в свою очередь, с одной стороны, примечательно для синтаксической парадигмы, а с другой стороны, требует установления как общих, так и дифференцирующих признаков исследуемых конструкций. В качестве языкового материала выбраны примеры из художественных произведений классиков и современников. Результаты работы могут применяться в курсе современного русского языка при изучении многокомпонентного сложного предложения, а также при обучении коммуникативным навыкам учащихся в школе, на спецкурсах и спецсеминарах.

Article is devoted to the problem of learning the syntax of modern Russian language, in particular, the analysis of the interaction of synonymous series of subordinate connection with the semantics of the subordinate part in multi-complex sentences, its role in the model organization CPR uniform subordination of subordinate parts, describing the conditions of their choice speaking in voice activities, identifying the limits of their variation. As language material selected examples from art works of classics and contemporaries. The results can be applied in the course of modern Russian language in the study of complex multi-component supply, and communication skills in the training of students in the school, special courses and seminars.