В статье рассматриваются конкретные методологические практики применения семантического подхода к познанию общества и культуры. Современное понимание семантического подхода реализуется в контексте смены методологической парадигмы, что выразилось в переходе от парадигмы «говорить от имени Другого» к парадигме «говорить вместе с Другим». Выявляются два понимания семантического подхода: смысл как метод познания и смысл как объект познания. Богатый опыт применения семантического подхода может быть сведен к двум этапам. На первом вычленяются семиотические носители смысла, которые на втором этапе подвергаются непосредственному семантическому анализу. Стратегии реализации этого анализа были объединены нами в три группы: выявление этимологии единицы анализа и истории его применения в различных социальных контекстах (эволюционно-исторический подход); описание семантического поля и всех необходимых составляющих выделенного элемента, создание перечня практик его применения на определенном синхронном срезе для определенной социально-культурной группы (структурно-функциональный и методологический подходы); перевод в семантическое поле других культур, поиск соответствующих семантических эквивалентов в рамках иного социально-культурного опыта (компаративный подход).

The article deals with specific methodological practice of semantic approach to study societies and cultures. The contemporary interpretation of the semantic approach is implemented in the context of the methodological paradigm shift resulting in a transition from a paradigm of «to speak on behalf of the Other» to the paradigm of «speaking with the Other». The author identifies two notions of semantic approach: meaning as a method of studying and meaning as an object of studying. The rich experience of semantic approach use can be reduced to two stages. At the first stage a researcher reveals semiotic elements which are the objet of semantic at the second stage. The rage of strategies of the semantic analysis were incorporated into three groups: etymological strategy to identify a semiotic element and history of its use in various social contexts (evolutionary and historical approach), a description of the semantic field and all necessary components of the selected semiotic element with creating a list of its practical application in a specific socio-cultural group (structural, functional and phenomenological approaches), change of a semantic field of other cultures, searching of appropriate semantic equivalents in the other social and cultural experience (comparative approach).