Журнал Современные проблемы науки и образования 2070-7428 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-7586 КРЕАТИВНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ США Орехова Е.Я. Orekhova E.Ya. orehova@tspu.tula.ru Чиков Н.Е. Chikov N.E. shadydancer@gmail.com ТГПУ им Л.Н. Толстого, кафедра иностранных языков Tula State Pedagogical University n.a. L. N. Tolstoy, chair of foreign languages 04 06 2012 6 320 320 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://science-education.ru/ru/article/view?id=7586

Выполнен обзор мер, предлагаемых министерством образования США для решения актуальных проблем в сфере среднего и высшего образования, в том числе в сфере подготовки преподавательского состава. За основу взяты определяющие законодательные акты последних двадцати лет. Рассмотрены проблемы системы образования США на современном этапе развития и причины, которые их вызвали, а именно: старение кадрового состава, неудовлетворительная финансовая политика в отношении педагогов, нарастающая академическая инфляция и наиболее вероятные пути разрешения данного кризиса с точки зрения действующего президента США Б. Обамы. Обозначены основные приоритеты в грядущей реформе американской системы образования. Рассмотрено повышение уровня креативности преподавателей как один из наиболее эффективных способов овладения знаниями и контроля обучаемых. Приведена классификация курсов развития креативности в американских университетах. Проведен сравнительный анализ проблем, возникающих в системе американского образования и в системе образования РФ на современном этапе развития.

We have done the survey of the measures which US Education Department offers in case to solve urgent problems in the field of the secondary and higher education, including teacher preparation programmes. It is based on the fundamental legislative acts for the last twenty years. Following problems of the modern US educational system on its modern stage of development and reasons, which caused them, are considered: ageing of the educational personnel, unsatisfactory financial politics in relation to teachers, increasing academic inflation. The article also considers the most probable ways of settling this crisis, according to incumbent president of the USA Barack Obama. Main priorities of the coming educational reform are stated. Increasing of the teachers´ creativity level as one of the most efficient ways of the getting knowledge and students´ control is considered. Creativity development courses´ classification in the US universities is given. Comparative analysis of the American and Russian education problems on its modern stage of development is fulfilled.

 направление развития высшего образования повышение креативности преподавателей tendency of higher education development increasing of the teachers´ creativity

1. Любарт Т. Психология Креативности / Т. Любарт. – М.: Когито-Центр, 2009. – 214 с.

2. Обама Б. Наука нужна как никогда раньше [Электронный ресурс] // Полный текст выступления президента США Барака Обамы 27 апреля 2009 года на ежегодном собрании американской Национальной академии наук: сайт. – URL: http://www.scientific.ru/trv/2009/029/obama.html

3. Feistrirzer Emily C. Profile of Teachers in the US 2011// National Center for Education Information. – Washington, 2011. – 88 p.

4. Guinier L., Torres G. The Miner’s Canary: Enlisting Race, Resisting Power, Тransforming Democracy. – Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2003. – 286 p.

5. Professional Standards for the Accreditation of teacher Preparation Institutions // National Council for Accreditation of Teacher Education. – Washington, 2010. – 98 p.