В данной статье приведены основные результаты опытно-исследовательской работы по активизации волонтерской деятельности студентов – будущих социальных работников через расширение социального партнерства. При этом обосновываются особенности активного вовлечения студентов в разнообразную волонтерскую деятельность с целью формирования и развития их социальной активности. Социальная активность рассматривается как необходимое условие профессионального и личностного роста студентов, а также как реализуемая готовность к решению социальных проблем, обуславливающая способность субъекта к созиданию в различных областях социальной действительности. Представлен анализ эффективности различных направлений деятельности волонтерских отрядов, взаимодействующих с различными социально незащищенными категориями, в том числе с детьми-сиротами, оставшимися без попечения родителей, людьми пожилого возраста и инвалидами в различных учреждениях и организациях социальной направленности, выступающих в качестве социальных партнеров.

This article presents the main results of the experimental – research work on enhancing the volunteer activities of the students – future social workers through the expansion of social partnership. When this is justified especially active involvement of students in a variety of volunteer activities with the purpose of formation and development of their social activity. Social activity is considered as a necessary condition for professional and personal growth of students, as well as the readiness to solve the social problems, which specifies the ability of the entity to a building in various areas of social reality. Presents an analysis of the effectiveness of various directions of activity of the volunteer groups, interacting with various socially unprotected categories, including orphaned children, remained without care of parents, the elderly and persons with disabilities in various institutions and organizations of social character, acting as social partners.