С целью выявления эмпирических характеристик культуры транспортной безопасности проведено тестирование знаний учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ г. Барнаула. В статье представлен анализ результатов диагностики у школьников знаний о правилах дорожного движения, рассмотрены данные о знании конкретных правил дорожного движения, выявлены отличия знаний подростков и старшеклассников. В результате исследования было установлено, что у школьников 5-11-х классов наблюдается низкий уровень знаний правил дорожного движения. Не выявлены признаки усовершенствования знаний по ПДД при переходе от подросткового к старшему школьному возрасту. Ответы на 32 вопроса (из 33 вопросов теста) не показали признаков позитивной динамики знаний школьников по безопасности дорожного движения от подросткового к старшему школьному возрасту. Сделан вывод, что в педагогической практике не созданы условия для эффективного совершенствования культуры транспортной безопасности школьников.

With a view to identifying empirical characteristics of a culture of transport security held testing of knowledge of students of 5-11 grades of secondary schools of the city Barnaul. The article presents the analysis of the results of diagnostics students have knowledge of road traffic rules, reviewed data on the knowledge of the specific rules of the road, identified differences knowledge of teenagers and high school students. As a result of research it was established that the students of 5-11 grades have a low level of knowledge of rules of traffic. Not revealed signs of the improvement of knowledge on rules of traffic in the transition from adolescence to the senior school age. Answers to question 32 (out of 33 questions test) did not show signs of positive dynamics of knowledge of pupils on road traffic safety from teenagers to senior school age. The conclusion is made that in pedagogical practice are not created conditions for the effective improvement of the culture of transport safety of the pupils.