Данная статья посвящена вопросам совершенствованию содержания учебного процесса в высшей школе на основе механизмов и инструментов маркетинга. В связи с этим затрагиваются вопросы определения продукта вуза на базе компетентностного подхода. Проведен анализ развития идей компетентностного подхода. Представлено авторское определение продукта вуза. Обосновано, что в рамках концепции инновационного маркетинга можно говорить о том, что деятельность вуза в условиях экономики нового типа направлена на создание компетенций. Ключевые компетенции могут принимать различные формы, включая технические/содержательные ноу-хау, надежный процесс и/или крепкие отношениями с клиентами и поставщиками. Именно знания становятся важнейшим экономическим ресурсом в современной экономике. Построение экономики нового типа должно обеспечить решение такой задачи, как достижение регионами состояния самодостаточности, в том числе в отношении инновационных разработок во многом определяющим тенденции экономического развития. Приведены результаты проблемно-ориентированного анализа формирования вузом гибкой и мобильной системы создания компетенций целевых аудиторий, ориентированной на инновационную экономику. Обоснована необходимость создания информационно-аналитической подсистемы маркетинга вуза, которая позволит осуществлять мероприятия по эффективному продвижению инновационных компетенций. При этом основными инструментами аналитики и продвижения продуктов вуза становится сайт вуза, а также личные странички сотрудников и их личные блоги. Доказано, что формируемая вузом система создания инновационных компетенций, интегрированная в новые инфраструктурные элементы и формы взаимодействия образования и бизнеса, ориентированная решение проблем инновационного развития региона, предполагает особую организацию концепцию маркетинговой деятельности и разработки маркетингового инструментария.

This article is devoted to the improvement of the educational process in higher education on the basis of the mechanisms and tools for marketing. In connection with these issues define the product of University based on competent approach. Analysis of the development of ideas of a competent approach. Submitted to the author´s definition of a product. Is that within the framework of the concept of innovation marketing we can say that the institution of a new type of economy aimed at creating competencies. Core competency can take different forms, including technical/informative know-how, reliable process and/or strong relationships with customers and suppliers. This knowledge becomes an essential economic resource in the modern economy. Building a new type of economy should provide a solution to the goal of achieving self-sufficiency status regions, including with respect to innovation is largely determining trends in economic development. The results of problem-oriented analysis of institution of flexible and mobile system create competence of target audiences, innovation-oriented economy. The necessity of creation of information-analytical subsystems marketing University that will undertake activities to effectively promote innovation competency. The main analytics tools and promote products of high school becomes the site of the University, as well as personal homepages of staff and their personal blogs. Proven that formed the University system for creating innovation competencies, integrated into the new infrastructure elements and forms of interaction between education and business oriented solution to the problems of innovative development of the region, particularly the concept of marketing activities and develop marketing tools.