<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-6809</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ДИСКУРС-АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Кувшинова</surname>
              <given-names>О.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Kuvshinova</surname>
              <given-names>O.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>kuvshinovaoa@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affbd5307b3"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affbd5307b3">
        <institution xml:lang="ru">Оренбургский филиал ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Оренбургский филиал РАНХиГС), Оренбург</institution>
        <institution xml:lang="en">Orenburg Branch of Russian Academy of VPO FGBOU the national economy and public service of the President of Russia (Orenburg branch RANHiGS), Orenburg</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-04-31">
        <day>31</day>
        <month>04</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>350</fpage>
      <lpage>350</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=6809</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Проведен анализ результатов социологического исследования социально-экономического положения лиц пожилого возраста на современном этапе. Основной метод – дискурс-анализ, который позволил изучить, с одной стороны, процесс создания социальных идей и объектов, составляющих социальный мир, с другой – выявить, насколько эти социальные идеи и объекты поддерживаются и актуализируются во времени. В качестве респондентов выступали субъекты социальной политики, в силу профессиональной специфики работающие с людьми пожилого возраста. Данные, полученные в ходе исследования, позволили выявить реальную и устойчивую информацию для качественного анализа. Отмечая прогрессивные изменения современной социальной политики в целом, большинство экспертов считает, что реального улучшения социально-экономического положения лиц пожилого возраста пока произошло. Для таких изменений необходимо изменить отношение общества к лицам пожилого возраста и признать, что пожилой возраст – возраст достаточно активный. Отдых, конечно, является обязательной его составляющей, но большой запас свободного времени, пожилые могут использовать для личного развития, и для общего блага.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The analysis of results of sociological research of economic and social situation of persons of advanced age at the present stage is conducted. The basic method – a discourse-analysis which has allowed to study, on the one hand, process of creation of social ideas and the objects making the social world, with another – to reveal, how much these social ideas and objects are supported and staticized in time. As respondents subjects of social policy, owing to professional specificity working with people of advanced age acted. The data received during research, has allowed to reveal the real and steady information for the qualitative analysis. Marking progressive changes of modern social policy as a whole, the majority of experts considers that real improvement of economic and social situation of persons of advanced age while has occurred. For such changes it is necessary to change the relation of a society to persons of advanced age and to recognize that advanced age – age active enough. Rest, of course, is its obligatory component, but a free time large supply, elderly can use for personal development, and for general welfare.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>социальная политика</kwd>
        <kwd>лица пожилого возраста</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>: social policy</kwd>
        <kwd>the elderly.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Белановский С. А. Индивидуальное глубокое интервью. - М.: Николо-Медиа, 2001. - C. 42-44.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Исупова О. Конверсационный анализ: представление метода / Лаборатория гуманитарных технологий URL: http://www.gtmarket.ru›laboratory/expertize/2006/175 (дата обращения 15.06.2012).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Социологичекий словарь URL: http://www.mirslovarei.com (дата обращения 16.06.2012).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Чуриков А. Случайные и неслучайные выборки в социологических исследованиях // Социальная реальность. - 2007. - № 4. - C. 56-58.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Jefferson G. Error Correction as an Interactional Resource. Language in Society, 2. - P. 181-199.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
