В статье рассматриваются условия реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов, касающихся формирования партнерских взаимоотношений между вузом и работодателем. В статье приводятся результаты исследований о готовности представителей бизнеса сотрудничать и взаимодействовать с образовательными учреждениями, с целью повышения качества образовательных процессов. Анализ мнений экспертов проводится на основе метода экспертных оценок. Информация, полученная от экспертов, обрабатывается с помощью специальных логических и математических приёмов и процедур, преобразовывается в форму, удобную для содержательного анализа и принятия решения. В качестве экспертов выступают специалисты в исследуемой области: владельцы компаний, специалисты органов по сертификации, руководители подразделений организации. На основе результатов анализа предложен ряд рекомендаций для формирования партнерских взаимоотношений между вузом и работодателем: 1. Идентификация требований работодателя относительно компетенций студента; 2. Обучение и развитие работодателя; 3. Совместная разработка программ производственных практик; 4. Организация учебных занятий для студентов на площадках предприятия и др.
In this article the conditions of partner interrelationship formation between higher education institutions and to meet the requirements of federal state educational standards are considered. The results of researches on readi-ness of business representatives to co-operate and interact with educational establishments, for quality im-provement of educational processes are given in this paper. The analysis of experts’ opinions is carried out on the basis of expert evaluation method. As experts, specialists in under study area act: the owners of the companies, the specialists of certification bodies, divisional managers of the organization. A series of recommendations to supply the process of formation of partner interrelationship between higher education institutions and employer is offered. Such as: 1. The identification of employer requirements about student’s expertise 2. Training and growth of employer 3. The cooperative development of programs of work practice 4. The organization of students training on platforms of the enterprise
1. Горбунова Г.А. Проблемы формирования коммуникативных связей между вузом, студентом и работодателем, с. 135-137 ; Актуальные вопросы реализации федеральных государственных образовательных стандартов : сб. ст. Междунар. науч.-методич. конф. - Екатеринбург : Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2012. - 249 с.
2. ИГУП показал динамичную модель обучения предпринимательству // Деловой квартал. - 2012. - № 21. - С. 38-39.
3. Лавриненко В.Н., Путилова Л.М. Исследование социально-экономических и политических процессов : учеб. пособие. - М. : Вузовский учебник, 2007. - 184 с.
4. Тавоткин Е.П. Основы методики социологического исследования : учеб. пособие. - М. : КомКнига, 2006. - 239 с.
5. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 221400 «Управление качеством» (квалификация «Бакалавр»). Утвержден и введен в действие приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 декабря 2009 г. №704. - М. : Издательство стандартов, 2009. - 23 с.