В настоящее время актуальнейшей задачей является информатизация всех сфер деятельности человека, в том числе и образование. Информатизации подлежит как сфера управления системой образования, так и организация учебного процесса. Информатизация должна затронуть организацию учебно-познавательной деятельности обучающихся и организацию обучающей деятельности учителя. Информационные технологии эффективны уже потому, что компьютер позволяет производить быстрые расчеты, работать с большим объемом информации, визуализировать учебный материал, организовывать «виртуальные математические эксперименты» и др. В статье рассмотрены различные применения инновационных технологий в обучении учащихся теории вероятностей и математической статистике, они касаются и моделирования компьютерных экспериментов по проблемам вероятности и статистики, и решения задач на вычисление численных значений вероятностей, и на построение графиков вероятностных зависимостей и т. д.

Nowadays informatization of all the spheres of human activities, including education, is one of the most actual tasks. Informatization is the subject to the sphere of education management as well as the organization of the educational process. Informatization should affect the organization of the educational and cognitive activity of students and the organization of the teaching activity of a teacher. Information technologies are effective even due to the fact that a computer gives an opportunity to make calculations quickly, work up a great amount of information, visualize teaching materials, organize “virtual mathematical experiments” etc. In the following article we consider various uses of innovation techniques in teaching probability theory and mathematical statistics to students. These techniques apply to simulation of experiments in probability theory and statistics problems, as well as to problems in numerical probability values, and to constructions of probabilistic dependencies etc.