Проведен анализ экспериментальных данных с целью выявления информативного маркера реакции нервно-мышечной системы у дошкольников после физической нагрузки в процессе обучения плаванию. В статье исследуется адаптация нервно-мышечной системы детей дошкольного возраста к физическим нагрузкам. Состояние глубокого слоя позвоночных мышц определяет показатель разности длины тела ребенка стоя в расслабленном состоянии, измеренного до и после плавания. Разность длины тела ребенка, измеренного в стойке вытянувшись вверх, измеренного до и после плавания – характеризует реакцию средних и крупных мышц спины на физическую нагрузку. Учет величины показателя мышечного тонуса может помочь инструктору по плаванию контролировать процесс обучения плаванию детей дошкольного возраста. Исследование показало, что тщательный анализ динамики показателей мышечного тонуса скелетных мышц позволяет регулировать физические нагрузки в процессе физического воспитания детей дошкольного возраста.

The analysis of the experimental data with the aim of identifying informative marker of the reaction of nervous-muscular system in preschool children after physical load in the process of learning to swim. The article investigates the adaptation of the neuro-muscular system of preschool-age children to physical loads. The deep layers of muscles of vertebrates defines the indicator of the difference of the length of the body of a child standing in a relaxed state, measured before and after swimming. The difference of the length of the body of the child, measured in the standing stretching up, measured before and after swimming - characterizes the reaction of the medium-sized and large muscles of the back to the physical strain. Accounting for the value of muscle tone can help the trainer in swimming control the process of swimming training of children of preschool age. The study showed that a thorough analysis of the dynamics of the indicators of a muscular tone of skeletal muscles allows you to adjust the physical load in the process of physical education of children of pre-school age.