<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-6549</article-id>
      <title-group>
        <article-title>РЕФОРМИРОВАНИЕ ВПО НА ОСНОВЕ НОВЫХ ПОДХОДОВ, ПРОПОРЦИЙ И МЕТОДОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕХАНИЗМОВ ОРГАНИЗАЦИИ, САМООРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Гончаров</surname>
              <given-names>А.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Goncharov</surname>
              <given-names>A.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>Goncharov-IFMO@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affab8a7dbe"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affab8a7dbe">
        <institution xml:lang="ru">СПбНИУ ИТМО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики», Санкт-Петербург, Россия (191187, Санкт-Петербург, ул.Чайковского, д. 11)</institution>
        <institution xml:lang="en">St.Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics, Saint-Petersburg, Russia (191187, Saint-Petersburg, Chaikovskogo street, 11)</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-04-02">
        <day>02</day>
        <month>04</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>4</issue>
      <fpage>161</fpage>
      <lpage>161</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=6549</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье рассмотрены основные факторы, определяющие направление и содержание реформирования процесса обучения в высшей школе. Проанализирована взаимосвязь экономики и высшей школы через формирование компетентностных моделей выпускника и специалиста. Обоснованы наличие и причины рассогласования содержания компетентностных моделей выпускника и специалиста. Сформулирован принципиально новый подход реформирования высшего профессионального образования (ВПО) на основе замещения технологического уклада в экономике и новых методов взаимодействия механизмов организации, самоорганизации и управления. Определены принципы и направления реформирования ВПО на основе новых подходов, пропорций и методов взаимодействия механизмов организации, самоорганизации и управления. Особое внимание уделено роли самоорганизации в образовательном процессе. Обосновано утверждение о том, что новая экономика требует новой системы подготовки кадров, новой системы ВПО.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The basic factors, which determine the direction and the content of the reformation of the process of instruction in the higher school, are examined in the article. The interrelation of the economy and the higher school through molding of the competence models of graduate and specialist is analyzed. The presence and the reasons of the disagreement of the content of the competence models of graduate and specialist are substantiated. The fundamentally new approach of the reformation of the higher vocational education (HVE) on the basis of the substitution of technological structure in the economy and the new methods of interaction of the mechanisms of organization, self-organization and management is formulated. Principles and directions of reformation of HVE on the basis of new approaches, proportions and methods of interaction of the mechanisms of organization, self-organizing and management are determined. Special attention to the role of self-organizing in the educational process is given. Assertion about the fact that the new economy requires the new system of the preparation of personnel, new system of HVE is based.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>Компетентностная модель</kwd>
        <kwd>технологический уклад</kwd>
        <kwd>высшее профессиональное образование</kwd>
        <kwd>организация</kwd>
        <kwd>самоорганизация</kwd>
        <kwd>управление</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>competence model</kwd>
        <kwd>technological structure</kwd>
        <kwd>higher vocational education</kwd>
        <kwd>organization</kwd>
        <kwd>self-organization</kwd>
        <kwd>management</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Бадарч Д. Высшее образование США / Под ред. А. Я. Савельева. - М.: НИИВО, 2001.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Можаева Л. Г. Эволюция концепции образования в современном мире / Л. Г. Можаева // - Экономика образования. - 2001. - № 6.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Морозова Л. А. Особенности самообразовательной деятельности в условиях вуза / Проблемы уч.-метод. и воспит. работы в вузе. - Материалы III межрегион. науч.-практ. конференции. - Сургут: Изд-во СурГУ, 2006, Т. 2.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Сальников Н., Бурухин С. Реформирование высшей школы: концепция новой образовательной модели // Высшее образование в России. - 2008. - № 2.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Филиппов В. М. Высшая школа России перед вызовами XXI века // Высшее образование в России. - 2001. - № 1.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
