В данной статье рассматриваются особенности существующих автоматизированных систем поддержки и управления учебной и научно-исследовательской деятельностью и предлагается оригинальный метод автоматизированной разработки таких систем. В основе метода лежит совокупность технологий комплекса стандартов 34-й серии, унифицированного процесса разработки RUP, методологии разработки сервис-ориентированных систем и компетентностного подхода для анализа требований. В качестве средства автоматизации разработки предложено использование предметно-ориентированной среды, которая позволяет получить формальное описание требований к системе. Основные этапы работ заимствованы из стандарта ГОСТ 34.601-90. Определены и формально описаны потоки работ, выполняемые на каждом этапе. Определены роли исполнителей работ. Предложенный метод использовался для создания автоматизированной системы поддержки учебной и научно-исследовательской деятельности аспирантов и магистров в НИЯУ МИФИ.
The article considers features of automated systems supporting educational and since research activities. Also it describes original method of automated development for this kind of systems. Method is based on the set of technologies which include complex of 34th series federal standards, rational unified process (RUP), mainstream Service-Oriented Methodology and competencies method of requirement analysis. As a tool of automation the subject-oriented environment is proposed, which is used for creating formal system requirements description. Method borrows main steps from FS 34.601-90. Each main step has formal description as a work flow which includes roles description for all work executors. Described method was used for development of automated system supporting educational and since research activities for postgraduate and master students in NRNU MEPhI.
1. Бачурин С.А. Аналитический обзор программных комплексов для управления научно-исследовательской деятельностью в вузах // Научная сессия НИЯУ МИФИ-2010. XIII Международная телекоммуникационная конференция студентов и молодых ученых «Молодежь и наука» : сб. научных трудов. В 3-х частях. – М. : НИЯУ МИФИ, 2010. – Ч. 3. – С. 169-170.
2. Бачурин С.А. Разработка модели компетенций аспиранта-исследователя // Научная сессия НИЯУ МИФИ-2010. XIII Международная телекоммуникационная конференция студентов и молодых ученых «Молодежь и наука» : сб. научных трудов. В 3-х частях. – М. : НИЯУ МИФИ, 2010. – Ч. 3. – С. 171-172.
3. Бачурин С.А., Гусева А.И. Предметно-ориентированная среда как средство формализации требований к специализированному программному обеспечению // Аудит и финансовый анализ. – 2010. – № 6. – C. 454-457.
4. Бачурин С.А., Гусева А.И. Технология разработка систем поддержки научных исследований // Программные продукты и системы. – 2011. – № 4. – C. 56-61.
5. ГОСТ 34.601-90. Автоматизированные системы стадии создания. Введ. 1992 г. – 8 с. – (Комплекс стандартов на автоматизированные системы).
6. Саати Т.Л. Принятие решений при зависимостях и обратных связях: аналитические сети : пер. с англ. [под науч. ред. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н.]. – 2 изд. – М. : Либроком, 2009. – 360 с.
7. Тихонов А.Н. Применение ИКТ в высшем образовании Российской Федерации: текущее состояние, проблемы и перспективы развития // Информатизация образования и науки. – 2009. – № 4. – C. 10-26.