<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-6398</article-id>
      <title-group>
        <article-title>УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ С ПОЗИЦИЙ АНАЛИЗА СОВРЕМЕННОЙ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Ле-Ван</surname>
              <given-names>Т.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Le-van</surname>
              <given-names>T.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>t.le-van@mhpi.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff4bc6333e"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff4bc6333e">
        <institution xml:lang="ru">ГБОУ ВПО Московский гуманитарный педагогический институт, Москва, Россия (127051, г. Москва, ул. Садовая-Самотечная, д. 8)</institution>
        <institution xml:lang="en">Moscow Humanitarian Pedagogical institute Moscow, Russia (8, Sadovaya-Samotechnaya str.,  127051)</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-03-14">
        <day>14</day>
        <month>03</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>3</issue>
      <fpage>224</fpage>
      <lpage>224</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=6398</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье обозначена проблема необходимости стандартизировать требования к здоровьесберегающей деятельности в образовании, в частности, определить содержание функций учителя в области охраны и укрепления здоровья обучающихся. Описаны три подхода в определении содержания соответствующих функций: анализ нормативно-правовой базы, выявление и систематизация здоровьесберегающих ресурсов в методологии современного образования, праксиометрические исследования. На материале нормативно-правовых документов раскрывается содержание функций педагога, связанных с охраной и укреплением здоровья обучающихся в образовательном процессе: здоровьесберегающей, здоровьеформирующей и функции саморазвития в области здоровья. На основании анализа материала автор проходит к выводу о необходимости расширения соответствующей части квалификационных характеристик педагогических работников, что будет способствовать повышению эффективности профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов по вопросам здоровьесбережения и формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся и воспитанников.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In the paper the problem of standardization of requirements to health education and to teachers’ functions on this field is examined. In this concern three approaches in functions’ determination are described: the analysis of educational legal foundation, the revealing of health-protecting and health-educating recourses of contemporary educational methodology and the research in the area of practice. On the material of standard and legal documents the content of teachers’ functions connected with protection of health in educational process (health-saving, health-development and self-development in the field of health) reveals. On the basis of material the researcher comes to the conclusion that the qualifying characteristics of teachers in the field of health-protecting and health education should be expanded and supplemented. It would help to more effective system of teachers’ training in the area of health education.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>здоровьесбережение</kwd>
        <kwd>формирование культуры здорового образа жизни</kwd>
        <kwd>менеджмент образовательного процесса</kwd>
        <kwd>функции педагога</kwd>
        <kwd>квалификационные характеристики</kwd>
        <kwd>профессиональное образование</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>health-saving process</kwd>
        <kwd>health education</kwd>
        <kwd>management of educational process</kwd>
        <kwd>teacher’s functions</kwd>
        <kwd>qualifying characteristics</kwd>
        <kwd>professional education</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Гаськов В. М. Управление системой профессионального образования: Учебное пособие для руководителей учреждений профобразования, органов управления образованием.  – М.: ИРПО, 2001. – 288 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Маджуга А. Г., Козлов Д. Б. Здоровьесозидающий подход в образовании: Учебное пособие. – Уфа: БашГУ, 2011. – 296 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Пернай Н. В. Проблемы образовательного менеджмента. Три трактата. – М.: Интеллект-Центр, 2004. – 288 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Приказ Минздравсоцразвития России №593 от 14 августа 2009 г. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"». – Режим доступа – URL: http://www.minzdravsoc.ru/docs/mzsr/orders/940 (дата обращения 25.04.2012).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 28 декабря 2010 г. №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников». – Режим доступа – URL: http://www.rg.ru/2011/02/16/obr-sdorovje-dok.html (дата обращения 15.10.2011).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / Сост. Е. С. Савинов. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 204 с. – (Стандарты второго поколения).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / Сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с. – (Стандарты второго поколения).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. №1663-р «Об утверждении “Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года”». – Режим доступа – URL: http://правительство.рф/gov/results/1173/ (дата обращения 25.04.2012).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10. – М.: УЦ Перспектива, 2011. – 64 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10.	Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». – Режим доступа – URL: http://base.garant.ru/179146/ (дата обращения 24.04.2012).</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
