В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с внедрением автоматизированной системы поддержки учебной и научно-исследовательской деятельности аспирантов и магистров в НИЯУ МИФИ. При разработке системы был сформирован ряд моделей компетенций, в соответствии с которым осуществляется планирование, мониторинг и оценка процесса подготовки молодых исследователей. Формируется паспорт молодого специалиста, который используется для кадровой поддержки при работе по научно-исследовательским проектам, трудоустройстве молодых исследователей, а также при формировании большого количества разнообразных отчетов, характерных для современной высшей школы. За время эксплуатации системы результативность аспирантов и магистров выросла на порядок. Автоматизированная система разработана в рамках проекта по ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы.
The article describes method of automated development systems supporting educational and since research activities. Method is based on the set of technologies which include 34th series federal standards, rational unified process, mainstream SOA methodology and competencies method of requirement analysis. As a tool of automation the subject-oriented environment is proposed. Described method was used for development of automated system supporting educational and since research activities for postgraduate and master students in NRNU MEPhI. Young professional passport is formed, which is used to support personnel when working on research projects, employment of young researchers, as well as the formation of a large number of different reports, today´s typical high school. During operation of the system postgraduate Master´s performance rose in order. The automated system was developed as part of the Federal Program "Scientific and scientific-pedagogical personnel of innovative Russia" for 2009 – 2013 years.
1. Бачурин С. А., Гусева А. И. Предметно-ориентированная среда как средство формализации требований к специализированному программному обеспечению // Аудит и финансовый анализ. 2010. № 6. C. 454-457.
2. Бачурин С. А., Гусева А. И. Технология разработка систем поддержки научных исследований // Программные продукты и системы. 2011. № 4. C. 56-61.
3. Программа создания и развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» на 2009-2017 годы // Распоряжение Правительства Российской Федерации от 13 июля 2009 г. № 915-р.
4. Саати Т. Л. Принятие решений при зависимостях и обратных связях: Аналитические сети / Пер. с англ.; [Под науч. ред. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н.]. 2 изд. М.: Либроком, 2009. 360 с.
5. Тихонов А. Н. Применение ИКТ в высшем образовании Российской Федерации: текущее состояние, проблемы и перспективы развития // Информатизация образования и науки. 2009. № 4. C. 10-26.