В статье исследуются студенческие конкурсы моды в контексте образовательной системы вуза. Даны определения конкурса молодых дизайнеров в системе вуза как формы организации обучения, приведены функции и характеристики международного конкурса с точки зрения возможности создания уникальных условий обучения студентов и приобретения профессиональных компетенций будущих дизайнеров костюма. В статье рассматривается роль внеаудиторной подготовки студентов к участию в конкурсных состязаниях как средство формирования активной, творчески самостоятельной личности, открытой для новаций в области дизайна и индустрии моды. Анализ результатов педагогической деятельности в ЮРГУЭС и опыт проведения конкурса «Подиум» доказывает, что конкурс является креативно-образовательной средой, повышающей эффективность обучения, что обеспечивает более высокий уровень профессионального образования в сфере дизайна костюма.

The article analyses of the Students Fashion Contests as a part of the Higher Educational System. There are some definitions of the contest as a form of education. The article contains some functions and haracteristics of the contests as the possibility to create the unique pedagogical conditions for gaining professional competence of future costume designers. The article concerns the out-of-class students preparation for contests and formation of the active, independent, creative person, ready for innovations in the fashion industry. The analysis of the pedagogical works results in SRSUES and long-term expererience in the International Contest of Young Designers “Podium” Contests proves that any contest is a creative educational space and greatly influences the professional educational level and increases the effect of students training