В статье рассматриваются методические аспекты формирования химической картины природы: определение целей, задач, функций, структурирование содержания, разработки методического обеспечения, отбор диагностического инструментария компонентов химической картины природы и научного мировоззрения в целом. Проанализированы учебные программы по химии и сделан сравнительный анализ изменений по работе со стандартами третьего поколения. Приведены результаты тестирования первокурссников химико-биологического факультета на тему «Азы химии и естествознания». Статья характеризует научную работу кафедры химии и методики преподавания химии по проведению мониторинга сформированности компонентов химической картины природы и научного мировоззрения студентов бакалавриата и магистратуры.

In the article are analized methodical aspects of the development of the chemical picture of nature: determination of goals, objectives, functions, and structuring the content, the development of methodological support for the selection of the chemical components of the diagnostic tools pictures of nature and the scientific worldoutiook in general. Analyzed the curricula in chemistry in the Hair school and made a comparative analysis of the changes to work with the standards of the third generation. The results of testing of junior students of chemical and biological faculty about "The Foundations of chemistry and natural science." The article describes the scientific worldoutkook of the department of chemistry and chemistry teaching methods in monitoring of formation and estimation of the components of chemical picture of nature and scientific worldoutlook of undergraduate and graduate students.