Рассматриваются концептуальные, методологические, организационные условия для успешной организации процесса социальной реабилитации школьников с ограниченными интеллектуальными возможностями средствами адаптивной физической культуры. Предлагается методика оценки эффективности реабилитационного процесса в ходе физкультурно-спортивной деятельности детей с нарушениями в психо-физическом развитии, занимающихся по Специальным Олимпийским программам. Предложен комплекс мер, которые могут стать стратегией региона для развития спортивных адаптивных программ на современном этапе. Статья подготовлена на материалах, обобщающих опыт Свердловской области.

The article considers the conceptual, methodological, organizational conditions for the successful organization of the process of social rehabilitation of children with intellectual disabilities means of adaptive physical culture. A method of evaluation of the effectiveness of the rehabilitation process in the course of physical culture and sports activities of children with disorders in psycho-physical development, are engaged in a Special Olympic programs. A complex of measures, which may be a strategy of the region for the development of adaptive sports programs at the modern stage. Article prepared on materials summarizing the experience in the Sverdlovsk region.