<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-5934</article-id>
      <title-group>
        <article-title>МЕТОД ОЦЕНКИ СООТВЕТСТВИЯ УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ТРЕБОВАНИЯМ РЫНКА ТРУДА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Тархов</surname>
              <given-names>С.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Tarkhov</surname>
              <given-names>S.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>tarkhov@inbox.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff100edb1e"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Шагиева</surname>
              <given-names>Ю.Р.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Shagieva</surname>
              <given-names>Yu.R.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>Shagieva_julia@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff100edb1e"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff100edb1e">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный авиационный технический университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Ufa State Aviation Technical University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-02-09">
        <day>09</day>
        <month>02</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>246</fpage>
      <lpage>246</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=5934</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье описан метод оценки соответствия уровня подготовки специалиста требованиям рынка труда, являющийся основой для создания интеллектуальной системы для поддержки принятия решения (СППР) в процессе подбора персонала на вакантные должности. Во введении показана сложность решаемой задачи, связанной с отбором претендентов на вакантную должность, приведены ссылки на исследования, проводимые в этой области, обоснована актуальность создания интеллектуальной СППР. В разделе «Основные этапы подбора персонала» рассмотрен существующий подход к подбору персонала, даны определения основных понятий, используемых в работе. В разделе «Метод оценки профессиональных и личностных качеств претендентов» приведены и детально раскрыты основные концептуальные положения предлагаемого метода: интеграция в традиционный процесс подбора персонала; адаптивная сборка модулей, содержащих компоненты анкеты и тестовых заданий, поддержка принятия решения на базе анализа параметров экземпляров объектных моделей с использованием технология искусственного интеллекта; комбинированный режим работы и блочно-модульная структура СППР. В заключении сделан вывод о целесообразности использования предложенного метода при подборе персонала.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>This paper describes a method of assessing compliance with the level of specialist training to the labor market, which is the basis for creating an intelligent system for decision support (DSS) in the recruitment process for vacant positions. The introduction shows the complexity of the problem, related to the selection of candidates for the vacant post, links to research conducted in this area, the urgency of creating intelligent decision support system. In "The main stages of recruitment," addressed the existing approach to recruitment, provides definitions of key terms used in the work. In the "method of assessing professional and personal qualities of candidates" and are disclosed in detail the basic concept of the proposed method: the integration of the traditional recruitment process, an adaptive build modules containing components of questionnaires and tests, decision support based on the analysis of the parameters of instances of object models Using artificial intelligence technology, combined mode and block-modular structure of the DSS. In conclusion, the conclusion of the feasibility of using the proposed method in the selection of personnel.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>интеллектуальная система</kwd>
        <kwd>поддержка принятия решения</kwd>
        <kwd>оценка подготовки специалистов</kwd>
        <kwd>подбор персонала.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>intelligent system</kwd>
        <kwd>decision support</kwd>
        <kwd>evaluation of training</kwd>
        <kwd>staff recruitment.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.   Байденко В. И. Модернизация профессионального образования: современный этап /   В. И. Байденко, Джерри ван Зантворт. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2002. - 673 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.   Кабальнов Ю. С., Минасов Ш. М., Тархов С. В. Применение мультиагентных систем электронного обучения в гетерогенных информационно-образовательных средах. - М.: Изд-во МАИ, 2007. - 271 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.   Кинан Кейт. Подбор персонала.  -  М.: Эксмо, 2007, 2006. - 38 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.   Спивак  В. А. Организационное поведение и управление персоналом. - СПб.: Питер, 2000. - 416 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.   Тархов С. В., Тимиргалин А. А. Моделирование пользователя в системе электронного обучения // Современные проблемы информатизации в информационных системах и телекоммуникациях: Сб. трудов. Вып. 11 / Под. ред. О.Я. Кравца. - Воронеж: Научная книга, 2006. - С. 372-373.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.   Тархов С. В., Шагиева Ю. Р. Интеграция анкетирования и тестирования в процессе входного контроля уровня подготовки обучающихся // Информационные технологии моделирования и управления. - Воронеж: Научная книга, 2011. - № 6 (71). - С. 639-645.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.   Шевченко Т. В. Нестандартные методы оценки персонала. - М.: Ай Пи Эр Медиа, 2010. - 128 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.   Шнайдер Б., Шмитт Н. Персонал для организации: научный подход к поиску, отбору, оценке и удержанию сотрудников / Пер. с англ. под ред. Н. В. Гришиной, М. Б. Курбатовой. -  СПб.: Экономическая школа, 2004. - 560 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
