Статья посвящена актуальной проблеме природосообразного воспитания. Принцип природосообразности требует построения педагогического процесса в соответствии с природой человека. В связи с тем, что в последнее время на государственном уровне рассматривается проблема разработки системы поликультурного образования, в статье анализируется содержание проекта «Концепции развития поликультурного образования в Российской Федерации» с позиции принципа природосообразности. Материал статьи позволяет раскрыть природосообразную сущность поликультурного образования. Это объясняется тем, что в его основе лежат идеи, вобравшие в себя этнокультурные традиции, руководящим положением в создании которых была идея соответствия природе. Все это указывает на возможность видения системы поликультурного образования в качестве положительного фактора природосообразного воспитания школьников.

The article is devoted to the actual problem of nature-conformity education. The principle requires the construction pedagogical process in accordance with human nature. Due to the fact that in recent years at the state level the problem of development of multicultural education, the article analyzes the content of the draft "Concept of Multicultural Education in the Russian Federation" from a position of principle nature-conformity. Material of the makes it possible to reveal the essence of nature-conformity multicultural education. This is because it is based on the ideas imbibed ethno-cultural traditions governing the situation in which the idea was to create a matching nature. All this points to the possibility of vision of multicultural education as a positive factor nature-conformity education students.