С целью разработки программы профилактики алкогольной зависимости у студентов различных специальностей необходимо изучить специфику статусов их идентичности, а особенно тех студентов, которые имееют склонность к алкогольной аддикции. Проведен теоретический анализ подходов к идентичности личности, рассмотрены особенности алкогольной аддикции. С использованием метода тестирования и статистических методов обработки данных получены результаты по следующим методикам: тест Эго-идентичности Солдатовой и методика «Стандартизированное интервью Эриксона-Марсиа», позволившие определить различия в статусе идентичности в трех группах студентов: без признаков аддиктивного поведения (первая группа); с выявленной склонностью к аддикции (вторая группа); имеющих сформированную аддикцию (третья группа). Всего принимало в исследовании 214 человек. Полученные результаты могут быть использованы работниками сферы образования и психологами для составления программ профилактики аддиктивного поведения и формирования идентичности.

There was carried out a theoretical analysis of approaches towards personality identity, there were considered the peculiarities of alcohol addiction. By using the method of testing and statistical methods of data processing, the results were obtained on the following methods: the test of Ego-identity by Soldatova and the methods «Standardized interview of Ericson-Marcia», which allowed to define the differences in the status of identity in three groups of students: without symptoms of addicted behavior (the first group); having an inclination to addictive behavior (the second group); having an obvious addiction (the third group). The total number of the participants in the investigation was 214 persons. The obtained results may be used by the officials in the sphere of education and by psychologists for working out the programs for preventing addictive behavior and identity formation.