В статье раскрываются особенности формирования предпринимательских компетенций у школьников в условиях социального партнерства. Автор приводит статистику по предпочтениям и планам молодежи в сфере бизнеса, акцентирует внимание на необходимых ключевых компетенциях для успешного предпринимательства и формирования деловых качеств, приведена модель компетенций молодого предпринимателя. Анализируется российский и международный опыт по подготовке будущего поколения с помощью разных моделей социального партнерства. Социальное партнерство рассматривается как совместная выработка решений и сбалансированная, разделяемая ответственность за полученный результат. Автор предлагает схему комплексного подхода по взаимодействию различных групп партнеров образовательного учреждения при формировании предпринимательских компетенций, подчеркивает необходимость действовать по разработанному плану, в комплексе, учитывать возрастные и психологические особенности детей, предусматривать общую линию развития от класса к классу, интересы всех сторон и общий результат.

The article reveals features of the formation of entrepreneurial competencesat pupils in the social partnership. The author presents statistics on thepreferences and plans of young people in business, focuses attention on key competences the necessary for successful entrepreneurship and business skills formation, is a model of competencies young entrepreneur. We analyzeRussian and international experience to prepare the next generation with the help of different models of social partnership. Social partnership is regardedas a community development of solutions and a balancedshared byresponsibility for the result. The author proposes a scheme of an integrated approach to the interaction of various groups of partner educationalinstitutions in the formation of entrepreneurial competences, stresses the need to act with the plan, in the complex, consider the age and psychological characteristics of children, provide for the general line of development fromclass to class, the interests of all parties and the general result.