Статья посвящена применению инновационного метода интеллект-карты в процессе поиска актуальной информации с использованием Интернет - ресурсов. Дано определение понятия интеллект-карты, описаны возможности ее интегрированного применения в сочетании с методом “дерева решений”. Разработана и графически представлена авторская интеллект - карта, целью которой является поиск инновационных методов преподавания музыки. Карта воплощает оптимальную технологию реализации цели и одновременно является эффективным методом ее достижения. Путь движения по интеллект-карте стимулирует обращение к интернет-ресурсам и эффективный поиск специальной информации. Метод интеллект-карты позволяет без лишних усилий спроектировать индивидуальный поисковый маршрут и оптимизировать реализацию конкретную цель. Метод интеллект-карты сензитивен для педагога-музыканта, поскольку оперирует ассоциациями, образами, отличается яркой наглядностью. Данный метод особенно близок педагогу искусства, но также может широко применяться специалистами других профилей.

Article is devoted to application of innovative method of mind map in the process of the search for actual information using Internet resources. It is given the notion of mind map, are described the possibilities of its integrated application in the combination with the method “the tree of decisions”. It is developed and graphically presented the author’s mind map, its purpose is search of innovative methods of teaching music. The map implements the optimal technology of realization the purpose and simultaneously is an effective method of its achievement. The movement way through the mind map stimulates the use of Internet resources and effective search of the special information. The method of mind map allows to project an optimal search route without unnecessary efforts and to optimize the realization of specific purpose. The method of mind map is sensitive for the teacher-musician because it operates with the associations, images and it is notable for bright presentation. This method is especially close to the teacher of art, but may be used by the other specialists.