<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-5687</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ПОВЫШЕНИИ УРОВНЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ ГРУПП МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Блажко</surname>
              <given-names>Е.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Blazhko</surname>
              <given-names>E.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>exkaf@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff932aaa4f"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Кудрявский</surname>
              <given-names>С.И.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Kudryavskiy</surname>
              <given-names>S.I.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>exkaf@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff932aaa4f"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Мартыненко</surname>
              <given-names>А.И.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Martynenko</surname>
              <given-names>A.I.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>amart60@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff932aaa4f"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff932aaa4f">
        <institution xml:lang="ru">ГБОУ ВПО "Алтайский государственный медицинский университет"</institution>
        <institution xml:lang="en">Altay State Medical University, Barnaul</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2012-02-06">
        <day>06</day>
        <month>02</month>
        <year>2012</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>25</fpage>
      <lpage>25</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=5687</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Проведен анализ распределения студентов младших курсов медицинского университета в специальную группу здоровья для проведения занятий по физической культуре по численности и удельному весу в структуре общего количества студентов 1-2 курсов, по нозологиям, определившим студентов в специальную группу. Проведено анкетирование студентов спецгрупп по проблемам здорового образа жизни. Для оценки уровня функционального состояния организма и физической подготовленности студентов специальных групп применялись следующие методики: проба Генчи, ортостатическая проба, проба Мартинэ-Кушелевского, проба Руфье, теппинг-тест, тест Купера и оценка гибкости. Показано, что для повышения уровня функционального состояния организма и физической подготовленности студентов специальных групп здоровья необходимо параллельно с проводимыми физическими упражнениями использовать дыхательный тренажер «Карбоник» и применять биологически активные добавки адаптогенного действия продуктов пантового оленеводства.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The analysis of distribution of students of the first years of medical university in special group of health for carrying out of employment on physical training on number and relative density in structure of total of students of 1-2 courses, on the diseases which have defined students in special group is carried out. Questioning of students of task forces on problems of a healthy way of life is spent. Following techniques were applied to an estimation of level of a functional condition of an organism and physical readiness of students of special groups: test of Genchi, ortostatic test, test Martine-Kushelevsky, test of Rufe, the tepping-test, Cooper&amp;acute;s test and a flexibility estimation. It is shown that for increase of level of a functional condition of an organism and physical readiness of students of special groups of health it is necessary to use in parallel with spent physical exercises a respiratory training apparatus of "Karbonik" and to apply biologically active additives of adapting action of pantov reindeer breeding products.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>здоровье студентов</kwd>
        <kwd>функциональное состояние организма</kwd>
        <kwd>физическая подготовленность</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>health of students</kwd>
        <kwd>a functional condition of an organism</kwd>
        <kwd>physical readiness</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Добромыслова О.П., Маймулов В.Г. Физиолого-гигиенические проблемы здоровья студентов // Гигиена и санитария. - 1991. - №3. - С. 42-46.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Захарченко В.В., Кузина С.П., Ермохина Т.Л. Характеристика здоровья студентов медицинского института по данным профилактических осмотров // Сов. здравоохранение. - 1988. - № 12. - С. 37-40.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Куинджи Н.Н. Качественные профилактические осмотры учащихся как основа мониторинга «Среда образовательного учреждения - школьные болезни» / Н.Н.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Куинджи, М.А. Поленова, Т.А. Шумкова // Материалы 3-го всероссийского форума «Здоровье нации - основа процветания России». - Москва, 2007. - С. 209.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Медик В.А. Университетское студенчество: образ жизни и здоровье / В.А. Медик, А.М. Осипов.- М.: Логос, 2003. - 200 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Спицин А.П. Особенности адаптации студентов младших курсов медицинского вуза // Гигиена и санитария. - 2002. - №1. - С. 47-49.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. William G. What is the future of problem based learning in medical education? // Adv. Physiol. Educ. - 1998. - Vol. 20. - N1. - P. 12-15.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
