В статье приведены результаты исследования в области информационной поддержки при управле-нии образовательным маршрутом (ОМ) с учетом ключевых факторов и профессиональных потребностей обучающегося на основе слабо формализованной информации с использованием интеллектуальных тех-нологий. Рассмотрены факторы, влияющие на содержательный аспект ОМ и информационные ресурсы, необходимые при учете требований рынка труда и участии в программах академической мобильности (АМ). Приведены результаты анализа информационных ресурсов, описана одна из основных задач для принятия решений при планировании ОМ - сопоставление объектов (информационных ресурсов) по ка-чественным признакам. Кратко описаны модели представления знаний (семантические сети и продук-ционные модели) и алгоритм сопоставления объектов. Приведены результаты оценки социально-экономического эффекта, полученного участниками программ академической мобильности на основе системы оценки эффективности управления ОМ с учетом участия в программе АМ.

The paper presents research results in the field of information support for educational trajectories (ET) management with consideration of key factors and professional needs of the student on the basis of poorly for-malized information using intelligent technologies. The factors influencing the content aspect of ET and informa-tion resources, necessary for taking into account the labour-market requirements and participation in academic mobility (AM) programs, are considered. Results of the information sources analysis are given, one of the main problems of ET planning decision support - comparing objects (information resources) by qualitative attributes, is described. Knowledge representation models (semantic nets and condition-action models) and objects matching algorithm are briefly described. Assessment results of the socio-economic effect of participation in academic mobility programs are given on the basis of system of management ET effectiveness evaluation with a view of participation in AM program.