В статье в рамках проблемы профессионального самоопределения молодежи Южной Осетии представлены комплексы ценностных ориентаций и личностных смыслов молодежи Северной и Южной Осетии, которые, с одной стороны выявляют единство социокультурного пространства осетин. Выделены единые для молодежи Южной и Северной Осетии ведущие ценности в следующих направлениях: характерологические качества, семейные ценности, интеллектуальные ценности, ценности благополучия. С другой стороны изученные ценности проявляют социально-психологические особенности юго-осетинской молодежи, испытывающей реальные трудности интеллектуального и социального развития послевоенного времени, следующий за военной агрессией Грузии в Южной Осетии в августе 2008 года. Несмотря а то, что юго-осетинская молодежь мало удовлетворена жизнью в настоящем и не испытывают полноты и насыщенности жизнью, полученные результаты исследования подтверждают первостепенную значимость для молодежи ценностей направленных на формирование самосознания, саморегуляции поведения, профессионального самоопределения, на осмысление своего будущего, на определение своего места в обществе.

EXPERIMENTAL STUDY OF THE VALUE-SENSE ORIENTATION OF THE YOUTH IN NORTH AND SOUTH OSSETIA Khabaeva L.M. The article is devoted to the complexes of value orientations and personal meanings of young people of North and South Ossetia in the problem of professional self-determination. Presented the same for the youth leading values: characterological qualities, family values, intellectual values, the values of well-being. The studied values are socio-psychological characteristics of the south-ossetian young people experiencing real difficulties of the intellectual and social development of the postwar period, following the military aggression of Georgia in South Ossetia in August 2008. Despite the fact that the south-ossetian young are little satisfied with the life nowadays and do not feel the completeness and a saturation of life, the results of the study confirm the paramount importance for the youth of values aimed at the formation of self-consciousness, self-regulation of conduct, professional self-determination, to the comprehension of the future, to determine their own place in society.