С давних времен было известно о благотворном влиянии музыки на нравственное и духовное развитие человека, на его социальную адаптацию. Современный научный мир вышел на совершенно новый уровень изучения проблемы влияния музыки на психическое и физическое состояние человека. Музыкальное искусство и музыкальное образование в наше время рассматривается как уникальное и эффективное средство развития и оздоровления детей дошкольного возраста. Статья посвящена анализу результатов авторской апробации по определению влияния экспериментальной развивающе-оздоровительной методики обучения игре на фортепиано детей 3, 4, 5 лет на развитие моторно-двигательных функций и коррекцию их нарушений, развитие музыкальных способностей (музыкальный слух, чувство ритма, тембровый слух, музыкальная память), формирование эмоциональной устойчивости.

For a long time it has been known about beneficial influence of music on moral and spiritual development of the person, his social adaptation. The modern scientific world has achieved a completely new level of studying the problem of music influence on mental and physical human nature. Music art and music education in our time are considered as unique and effective means of development and improvement of preschool children. The article analyzes the results of author´s approbation to determine the influence of an experimental developmental and improving teaching method to play the piano for children 3, 4, 5 years old for development of functions of the locomotorium and correction of their infringements, musical abilities (music hearing, timbre hearing, rhythm, musical memory), forming of emotional stability.