В статье представлены результаты клинико-функционального обследования 154 подростков (в том числе 91 подростка с пограничной интеллектуальной недостаточностью) в возрасте 12-15 лет. Установлена высокая частота встречаемости психосоматической патологии у подростков с пограничной интеллектуальной недостаточностью. Выявлены особенности генеалогического, биологического, социально-средового анамнезов, физического развития и состояния вегетативной нервной системы у подростков, страдающих психосоматическими заболеваниями. Неполная семья, неблагоприятный семейный климат, осложненное течение беременности и родов, недоношенность способствуют формированию психосоматических заболеваний при пограничной интеллектуальной недостаточности. Данная категория детей характеризуется вегетативной дисфункцией с преобладанием ваготонии в исходном вегетативном тонусе и асимпатикотонической реактивностью.
Results of clinical and functional examination of 154 adolescents (including 91 adolescents with borderline mental functioning) 12-15 years old are presented in the article. A high prevalence of psychosomatic disorders is determined in children with borderline mental functioning. Features of genealogical, biologic, social anamnesis, physical development and condition of vegetative nervous system are revealed in adolescents with psychosomatic disorders. One-parent family, adverse family climate, pathologic course of pregnancy and birth, prematurity facilitate psychosomatic disorders formation with borderline mental functioning. Vagotonia and asympathicotonic reactivity are recorded in adolescents with borderline mental functioning.
1. Антропов Ю.Ф., Бельмер С.В. Соматизация психических расстройств в детском возрасте. - М.: Медпрактика-М, 2005. - 444 с.
2. Белоконь Н.А., Кубергер М.Б. Болезни сердца и сосудов у детей: Руководство для врачей. - М.: Медицина, 1987. - 918 с.
3. Великанова Л.П., Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства: современное состояние проблемы (часть 1) // Соц. и клин. психиатр. - 2005. - Т. 15, №4. - С.79-91.
4. Кадурина, Т.И., Абакумова Л.Н. Алгоритм диагностики дисплазии соединительной ткани у детей // Педиатрические аспекты дисплазии соединительной ткани. Достижения и перспективы: Рос. сб. науч. трудов с междунар. участ. / Под ред. С.Ф.Гнусаева, Т.И.Кадуриной, А.Н.Семячкиной. - М.; Тверь; СПб.: Пресс, 2010. - С. 32-40.
5. Менделевич Б.Д., Яковлева Т.В., Альбицкий В.Ю. Медико-социальные проблемы психического здоровья детей России. - М.: Союз педиатров России, 2010. - 224 с.
6. Седова А.К. Медико-социальные аспекты школьной дезадаптации у подростков с задержкой психического развития - воспитанников специализированных (коррекционных) образовательных учреждений: Автореф. дис. ... канд. мед.наук. - Рязань, 2007. - 24 с.
7. Сидоров П.И., Соловьев А.Г., Новикова И.А. Психосоматическая медицина: Руководство для врачей. - М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 568 с.
8. Смулевич А.Б. Психосоматические расстройства (клиника, терапия, организация медицинской помощи) // Психиатрия и психофармакотерапия. - 2000. - Т.2, №2. - С. 35-40.
9. Шалимов В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений. - М.: Академия, 2003. - 160 с.
10. Arnold, I.A. Speckens A.E., van Hemert A.M. Medically unexplained physical symptoms: the feasibility of group cognitive-behavioural therapy in primary care // J. Psychosom. Res. - 2004. - №57 (6). - P. 517-520.