Статья посвящена вопросам здоровьесбережения обучающихся в связи с использованием ИКТ. В работе анализируются основные негативные факторы, воздействующие на состояние здоровья обучающихся при работе с компьютером: зрительное напряжение, физическое напряжение, связанное с длительной статической нагрузкой мышц пользователя персонального компьютера, психическое напряжение. В данной статье представлена модель организационно-содержательного обеспечения системы формирования готовности педагогов к оздоровительно-корригирующей деятельности в связи с негативным влиянием учебной работы обучающихся с компьютером. Автором статьи разработаны программы курсов повышения квалификации в очной форме и с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с целью формирования готовности педагогов к оздоровительно-корригирующей деятельности в связи с негативным влиянием учебной работы обучающихся с компьютером.

This article is devoted to the questions of pupils’ health maintenance in connection with the use of information and communication technologies. The author analyzes the main negative factors of pupils’ educational work with computer: the eye strain, the physical strain, that associated with the muscle prolonged static load, the mental strain. The paper presents a model of organizational and substantive support of the system of formation of teachers´ readiness to health-correcting activities against the negative influence the pupils’ work with computer. We have developed programs of training courses in person and with using electronic learning, distance-learning technologies with the aim of formation of teachers’ readiness health-correcting activities against the negative influence the pupils’ work with computer.