Интернационализация образования - процесс, при котором цели, функции и организация предоставления образовательных услуг приобретают международное измерение. В ее рамках рассматривают «внутреннюю» интернационализацию как создание культуры и климата внутри вуза, которые продвигают, поддерживают международное и межкультурное взаимопонимание, и «внешнюю» интернационализацию (образование за границей, межстрановое образование, трансграничное образование). Интернационализация и регионализация образования представляют собой динамично развивающийся процесс, который включает в себя различные формы международного взаимодействия и партнерство. Активно развивая международное сотрудничество, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет исходит из того, что целью международной деятельности является интеграция в международное образовательное сообщество; активизация научного сотрудничества; расширение доступа к информационным ресурсам и привлечение дополнительных источников финансирования. Изучение передового мирового опыта, взаимное обогащение, обмен лучшими образовательными методиками является необходимым условием подготовки специалистов, обладающих международными компетенциями.

Internationalization of education is the process by which objectives, functions and organization of educational services acquire an international dimension. There is distinguish "internationalization at home" as the development of a culture and climate within the institution that promotes, supports international and intercultural understanding, and "external" internationalization (education abroad, cross-country education, cross-border education) within its framework. Internationalization and regionalization of education represent a dynamic process. It includes various forms of international cooperation and partnership. Amur State University of Humanities and Pedagogy actively develops international cooperation. The goal of international activity of University is the integration into the international educational community; intensification of scientific cooperation; improved access to information resources and attracting additional sources of financing. The study of international best practices, cross-fertilization, sharing best educational methods is a prerequisite for the preparation of specialists with international competence.