Робототехника – это прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем, интегративное направление научно-технического прогресса, объединяющее знания в области физики, микроэлектроники, механики и информатики. Изучение элементов робототехники в школе требует соответствующей подготовки от преподавателей, в первую очередь – от учителя информатики. Решением является включение изучение основ робототехники в подготовку студентов – будущих учителей информатики. При этом такая подготовка должна проводиться на основе современных информационных технологий. В работе представлено описание курса «Основы робототехники» для студентов педагогического вуза, обоснована целесообразность изучения дисциплины с использованием сетевых технологий, раскрыт опыт образовательных сетевых ресурсов университета при ее изучении. В результате такого подхода было построено комфортное информационно-образовательное пространство, позволяющее и преподавателям, и студентам оперативно осуществлять учебное взаимодействие и выстраивать гибкую образовательную траекторию.

Robotics - is an applied science, which develops automated technical systems, integrative direction of scientific and technical progress, including expertise in physics, microelectronics, mechanics and computer science. Studying robotics basics robotics in school requires appropriate training of teachers and in the first place - from the teacher of informatics and computer science. The solution is to include learning the robotics basics in the preparation of students - the future teachers of computer science. At the same time such studying should be based on modern information technologies. The paper describes the course "Robotics Basics" for students of pedagogical high school, substantiates the expediency of the discipline with the use of network technology, disclosed the educational experience of network resources of the University. As a result of this approach was built comfortable informational and educational space, and allowing teachers and students to quickly implement educational cooperation and build a flexible educational trajectory.