В статье рассматривается проблема взаимосвязанного изучения русского и родного языков. Билингвизм анализирует процесс влияния родного языка на порождение речи на изучаемом втором языке. Двуязычие стало стабильным явлением в русской культуре, что вызывает многочисленные исследования по сопоставительному изучению русского и родного языков. Целью статьи является выявление особенностей преподавания русского и родного языков в условиях активного двуязычия. В данной работе рассматриваются различные точки зрения на проблему взаимосвязанного изучения русского и родного языков, утверждается необходимость взаимодействия учителей русского и родного языков при обучении учащихся национальной школы. По данным нашего исследования применение метода взаимосвязанного изучения русского и родного языков способствует свободному, без интерференции овладению двумя и более языками. Обобщая данные, следует подчеркнуть, что при изучении русского языка в школе с родным (нерусским) языком обучения необходимо учитывать специфику обоих языков, что будет способствовать формированию основ гармоничного двуязычия, формированию толерантности.

The problem of the interconnected studying Russian and native language. Bilingualism analyzes the influence on the native language in the speech in the target product of a second language. Bilingualism was a stable phenomenon in Russian culture which causes numerous studies on the comparative study of the two languages. The aim of the article is to determine the characteristics of the teaching of Russian and native languages in conditions of active bilingualism. This paper discusses the different points of view on the issue of the interconnected studying Russian and native languages, affirms the need for interaction between teachers of Russian and native languages for teaching pupils of national school. According to our research method is the use of the interconnected studying Russian and native languages contributes freely, without interference mastering two or more languages. Summarizing the data, it should be emphasized that the study of the Russian language in school with native language learning must take into account the specifics of both languages that will help create the foundations of a harmonious bilingualism, promote tolerance.