Статья посвящена проблеме здоровьесбережения в современной общеобразовательной школе. Проведен мониторинг отрицательных факторов влияющих на здоровье младших школьников. Изучены состояние здоровья, уровень и гармоничность физического развития, функциональное состояние организма, особенности психофизиологических функций учащихся начальной школы. Обобщен опыт и содержание здоровьесберегающей работы в школе г. Белгорода по реализации гносеологического и физкультурно-оздоровительного компонентов здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Описаны организационно-педагогические условия реализации физкультурно-оздоровительного компонента на динамическом уроке. Выявлена тенденция к снижению факторов риска в результате внедрения здоровьесберегающих технологий в систему всего образовательного процесса.
The article discusses the health preservation in a modern comprehensive school. Monitoring of adverse factors affecting the health of school children. Examine the state of health, the level of harmony and physical development, functional state of the body, especially psycho-physiological functions of primary school students. The experience and the content of health-work in the school of Belgorod for the implementation of the epistemological and sports and health-improving component technologies in educational process. We describe the organizational and pedagogical conditions of realization of sports and recreation component dynamic lesson. The tendency to reduce the risk resulting from the introduction of technology in health-system of the whole educational process.
1. Афанасьев Е.А. Методические подходы к оценке здоровья младших школьников // Бюллетень сибирской медицины. - 2003. - № 3. - С. 61-67.
2. Великанова Л.П. Выявление предикторов риска психосоматической дезадаптации у младших школьников посредством психодиагностического скрининга // Педиатрия, 2008.-N 4.-С.136-139.
3. Картышева С.И. Анализ здоровьесберегающих технологий и их роль в образовательном процессе // Культура физическая и здоровье. - 2014. - №4 (51). - С.77 - 79.
4. Косованова Л.В. Скрининг-диагностика здоровья школьников и студентов. Организация оздоровительной работы в общеобразовательных учреждениях / Л.В. Косованова, М.М. Мельников, Р.И. Айзман. - Новосибирск.: Сиб. унив. изд-во, 2003. - 240 с.
5. Селевко П.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / П.К. Селевко. - М.: Народное образование, 1998. - 87 с.
6. Сетко Н.П. Выявление адаптационного статуса детей при диагностике донозологических состояний // Гигиена и санитария. - 2008. - №1. - С. 58-60.
7. Соколова Н.В. Некоторые аспекты профилактической деятельности учителя, направленной на улучшение состояния здоровья школьников // Гигиена и санитария. - 2014. - №1. - С. 90-91.