Проведен анализ физкультурной работы со студентами вузов в части решения основной задачи дисциплины «Физическая культура» – формирования потребности в ценностях физической культуры. Акцентируется внимание на небрежном отношении учащейся молодежи к своему здоровью, на пассивном от-ношении студентов к ценностям физической культуры. Выявлены и проанализированы социально-педагогические проблемы в формировании мотивационно-ценностного отношения студентов к физической культуре и потребности в регулярном использовании богатого арсенала средств физической куль-туры: отсутствие в обществе традиций здорового образа жизни; осуществление физическое воспитание без опоры на теорию развивающего обучения и без учета индивидуальных особенностей занимающихся; смещение задач физического воспитания в сторону высокого уровня физической подготовленности; дефицит теоретических и практических знаний в области физической культуры; слабая образовательная направленность практических занятий физической культурой. Предложен ряд практических рекомендаций по решению проблем формирования у студентов потребности в ценностях физической культуры.
The analysis of sports work with students of universities in the solution of the main tasks of the discipline "Physical culture" – the formation needs in the values of physical culture. Focuses on the careless attitude of students to their health, to the passive relation of students to the values of physical culture. Identified and analyzed social-pedagogical problems in the formation of motivationalvalue attitude of students to physical culture and the need for regular use of a rich Arsenal of means of physical culture: the absence of traditions of a healthy lifestyle; implementation of physical education without the support of a theory of developmental education and without taking into account the individual involved; the offset problems of physical education towards high level of physical fitness; lack of theoretical and practical knowledge in the field of physical culture; weak practical educational orientation of physical culture lessons. Proposed a number of practical recommendations for solution of problems of formation of students ´ needs in the values of physical culture.
1. Виленский М.Я. Социально-психологические детерминанты формирования здорового образа жизни // Теория и практика физической культуры. – 1994. – № 9. – С. 9.
2. Бодюков Е.В., Червова Л.П. Исследование ценностного отношения студентов к спорту // Механизмы гарантии качества образования: системы, технологии, инновации: тезисы докладов международной научно-практической конференции. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2010. – С. 203-205.
3. Здоровье студентов: социологический анализ / Отв. ред. И.В. Журавлёва; Институт социологии РАН. – М., 2012. – С. 98.
4. Луконин Ю.В., Поляков А.М., Шеенко Е.И. Оценка успеваемости по дисциплине «Физическая культура» на основе модульно-рейтинговой системы: учеб. пособ. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2013. – 216 с.
5. Луконин Ю.В., Шеенко Е.И. Формирование у студентов потребности в физической культуре и здоровом образе жизни (на основе модульно-рейтинговой системы): монография. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ. – 2008. – 220 с.
6. Шеенко Е.И., Луконин Ю.В. Взгляд на будущую профессию // Физическая культура в школе. – 2006. – № 4. – С. 38-41.
7. Шеенко Е.И. Компьютерный мониторинг качества учебной деятельности учащихся по дисциплине «Физическая культура» // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2014. – № 3 (Выпуск 32). – С. 133-142.
8. Юров В.В., Бодюков Е.В. Мотивационно-ценностные и нравственные ориентации студентов в сфере занятий физической культурой // Научные аспекты физической культуры в высшей школе: сборник статей международной научно-практической и учебно-методической конференции. – Москва: Изд-во МГСУ, 2015. – С. 53-55.