Герменевтико-ориентированный подход к решению проблемы формирования конкурентной образовательной среды как фактора эффективности управления качеством образования в образовательной организации сегодня особенно актуален, поскольку проблема менеджмента педагогических систем в условиях модернизации российской системы образования решается главным образом за счет исследования феномена лидерства руководителя и не всегда акцентирует внимание на раскрытии и учете специфики образовательной организации. Объект исследования – процесс управления качеством образования в образовательной организации. Предмет исследования – комплекс педагогических условий повышения эффективности управления качеством в образовательной организации посредством использования герменевтико-ориентированного управления. Целью исследования было разработать и теоретически обосновать эффективность герменевтико-ориентированной модели управления качеством школьного образования, обеспечивающей создание условий для позитивного взросления школьника, обеспечение опережающего характера образования, творческого развития и нравственного воспитания, успешной социализации в жизни. Методической целью было создание конкурентной образовательной среды как фактора социализации и качества жизни современной личности. Наиболее значимыми методами в процессе исследования были: теоретические – анализ теоретико-методологической и нормативно-правовой литературы; диагностические – беседа, анкетирование; экспериментальные – констатирующий, формирующий и контрольный эксперимент; методы математической обработки и интерпретации данных. Региональным стандартом педагогических технологий сегодня должны быть реализация подходов и техник эффективного управления образовательным процессом; применение продуктивных педагогических методов и технологий; организация развивающей образовательной среды. В соответствии с требованиями времени миссия образовательного учреждения, на базе которого происходило исследование, была определена как формирование и развитие компетенций, способствующих успешному становлению и функционированию личности ученика в гражданском обществе. Следовательно, видение образовательного учреждения, обусловленное миссией, должно быть таким: социокультурная, развивающая, интеллектуально-информационная, психологически комфортная, безопасная образовательная среда. Создание конкурентной образовательной среды в образовательном учреждении, в данном случае при использовании герменевтико-ориентированного подхода, обеспечило эффективность деятельности образовательной организации и качество образования.

Hermeneutica-oriented approach to the problem of formation of competitive educational environment as a factor of management efficiency by quality of education in educational organization today particularly relevant, since the problem of management of pedagogical systems in the conditions of modernization of Russian educational system is solved mainly through the study of phenomenon of leadership of the head and does not always contain focuses on disclosing and taking into account the nature of the educational organization. The object of study – the process of education quality management in educational organization. Subject of research – the complex of pedagogical conditions of increase of efficiency of quality management in the educational organization through the use of hermeneutic-oriented management. The aim of the study was to develop and theoretically justify the effectiveness of hermeneutic-oriented model of quality management of school education, ensuring the creation of conditions for positive Mature student, ensure the advanced nature education, creative development and moral education, successful socialization in life. The methodological goal was to create a competitive educational environment as a factor of socialization and quality of life of the modern person. The most important methods in the research process: theoretical analysis the theoretical-methodological and normative-legal literature; the diagnostic interview, questionnaires; experimental ascertaining, forming and control experiment; methods of mathematical processing and interpretation of data. Regional standard of educational technology today has to be the approaches and techniques of effective management of educational process; the use of efficient pedagogical methods and techniques; organization developing educational environment. In accordance with the requirements of the mission educational institutions on the basis of which was the study, was defined as the formation and development of competencies contributing to successful establishment and functioning of the pupil´s personality in civil society. Therefore, the vision of an educational institution due to a mission, it should be: socio-cultural, educational, intellectual and information, psychologically comfortable and safe educational environment. The creation of a competitive educational environment in the educational institution, in this case, when using hermeneutic-oriented approach, ensured the effectiveness of the educational organization and the quality of education.