В статье рассматривается актуальная проблема методики подготовки учащихся к итоговому контролю по физике на основе формирования обобщенных методов решения заданий Единого государственного экзамена. Был проведен анализ научной и методической литературы по проблеме. Установлено, что умение выполнять виды деятельности, связанные с применением знаний в различных конкретных ситуациях, является необходимым условием решения задач, предлагаемых на Государственной итоговой аттестации по физике. Выявлено восемь видов деятельности, заложенных в требованиях заданий Государственного экзамена по физике в основной и средней школе, которые являются инвариантными относительно разных серий заданий ЕГЭ. Описаны обобщенные способы выполнения выделенных видов деятельности. Разработана методика обучения учащихся всем обобщенным способам их выполнения. Практическое применение разработанной методики показало ее эффективность.

This article considers the actual problem of a technique for training of schoolchild’s for total control on physics on the basis of formation of the generalized methods of the solution of tasks of the Unified State Exam. The analysis of scientific and methodical literature on a problem was carried out. It was established that the ability to carry out the kinds of activity connected with application of knowledge in various concrete situations is a necessary condition of the solution of the tasks offered on the state total certification for physics. There were detected eight types of activities put in requirements of tasks of state exam in physics at the secondary and high school which are invariant rather different series of the Unified State Exam tasks. The generalized ways of performance of the allocated kinds of activity were described.The technique of pupils’ training for all the generalized ways of their performance was developed. Practical application of the developed technique has shown its efficiency.