Необходимость сочетания традиционного и интерактивного обучения, в основе которого лежит личностно-ориентированное обучение, обусловлена сменой воспитательно-образовательной парадигмы как результат интенсивного процесса коренных изменений в социальной, культурной и общественно-экономической сферах России конца XX столетия. В статье рассматривается технология сотрудничества, включающая методы, позволяющие учиться, взаимодействуя между собой, педагог-студент. Одной из сущностей данной технологии является коллективная, творческая, воспитательная и образовательная деятельность, что находит широкое применение в мультимедийных обучающих программах по английскому языку с использованием различных методических приёмов, позволяющих проводить ознакомление, тренинги, мониторинг знаний и умений студентов в контексте формирования иноязычной профессиональной компетенции. В статье рассматривается организация учебного процесса для студентов факультета Географии и геоэкологии, по направлению подготовки Туризм (степень “Бакалавр“) в форме занятия, основанного на имитации деятельности конкурирующих отечественных туристических компаний.

Necessity of combination of traditional and interactive education is determined by the change of the training and educational paradigm as a result of intensive radical changes in social, cultural, and economical spheres of Russia of the end of the XXth century.One of the technologies of interactive education is cooperation technology including methods allowing to study interacting between teacher and student. One of the essences of the technology, under discussion, is collective, creative, educative and training activities finding wide use in multi-media English training programs using various teaching techniques allowing to carry out acquaintance, trainings, monitoring of students’ skills and abilities in the context of forming foreign language competence for special purposes. The article describes the organization of the training process for the students of the Faculty of Geography of the Tourist department (degree “Bachelor”) in the form of the lesson based on the imitation of activities of competing home companies.