Предложены новые методические подходы к изучению курса «Истории дизайна» в высшей школе. Показаны изменения эстетических взглядов от конца XIX в. к началу XXI в.Представлены результаты проведенного исследования влияния индустриальной и цифровой революции на дизайн в Великобритании, имеющие важное значение для педагогической практики. Они апробированы и внедрены в деятельность ряда специализированных факультетов вузов. Сделан вывод, что в современном британском дизайне формируется новый тип «цифрового ремесленника»: специалиста, обладающего глубоким пониманием традиционных ручных технологий в сочетании с навыками компьютерного моделирования и программно-управляемого производства.

The new methodical approaches to the studying of the course "History of design" at the graduate school. Shows the changes of the aesthetic views from the late nineteenth century to the beginning of the XXI century Presents the results of research of influence of industrial and digital revolution on design in the UK, which is important for pedagogical practices. They tested and implemented in the activities of a number of specialized faculties of the universities. It is concluded that in modern British design, a new type of "digital craftsman": the specialist, possessing in-depth understanding of traditional manual technology in combination with the skills of computer modeling and computer controlled manufacturing.