Разработана и апробирована методика патриотического воспитания учащихся начальных классов с учетом возрастной динамики развития младшего школьника. В основу методику положена четырехступенчатая программа, включающая в себя следующие целевые установки: формирование толерантности и культуры мира, воспитание культуры межнационального общения, формирование гражданственности и чувства причастности к судьбе государства, формирование общероссийской идентичности. При этом учитель начальных классов реализует историко-краеведческое, спортивно-игровое, природоохранное и экологическое, а также творческое направление патриотического воспитания младших школьников. В качестве предлагаемых авторами инновационных методов такого воспитания выступают: историко-этнографические мини-экспедиции, игры героико-патриотической направленности, проведение экологических десантов, организация коллективных творческих дел (создание творческих фотографий, презентаций MicrosoftPowerPoint и мини-фильмов патриотической направленности).

The authors have developed and tested a method of patriotic education of primary school pupils, taking into account the dynamics of the age of the younger schoolboy. The methodology put four-stage program, which includes the following target installation: the formation of a culture of peace and tolerance, education of culture of international dialogue, the formation of citizenship and a sense of involvement in the fate of the state, the formation of Russian national identity. In this primary school teacher realizes local history, sports games, and environmental conservation, as well as the creative direction of patriotic education of younger students. As suggested by the authors of such innovative methods of education are: historical and ethnographic expedition mini-games heroic and patriotic, ecological landings, the organization of collective creative affairs (the creation of photos, presentations, Microsoft Power Point, and patriotic mini-films).