<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-23125</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ОСОБЕННОСТИ ТРУДА СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, КАК ОРИЕНТИР МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ОТРАСЛИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Масягина</surname>
              <given-names>Н.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Masyagina</surname>
              <given-names>N.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>01qwer@list.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affa3b44af9"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affa3b44af9">
        <institution xml:lang="ru">Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Московский учебно-спортивный центр» Москомспорта</institution>
        <institution xml:lang="en">State Budget Institution of Additional Professional Education «Moscow sports training center» Moscow Sport Committee</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-06-26">
        <day>26</day>
        <month>06</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>384</fpage>
      <lpage>384</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=23125</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Решение поставленных государством задач в сфере физической культуры и спорта невозможно без квалифицированного кадрового обеспечения в области физической культуры и спорта, а именно тренеров, инструкторов, преподавателей физической культуры и т.д. В настоящее время особую актуальность и значение приобретают профессионализм кадров, которые являются проводником реформ, проводимых в нашей стране. В этих условиях одной из важнейших задач становится организация целенаправленного дополнительного профессионального образования, обеспечивающего повышение квалификации и переподготовку кадров для физкультурно-спортивной отрасли. В статье проанализированы особенности труда специалистов физической культуры и спорта, которые свидетельствуют о том, что для качественного воспроизводства кадров в системе физической культуры и спорта необходимо поднять уровень образовательного процесса и, в частности, предусмотреть непрерывное образование специалистов как основу дальнейшего роста их профессиональной деятельности.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The solution of the problems of the state in the sphere of physical culture and sports is impossible without qualified staffing in the area of physical culture and sports, namely, coaches, trainers, teachers of Physical Education, etc. Currently, a special urgency and importance of professionalism of personnel, which is a conductor of reforms conducted in our country. Under these conditions, one of the most important tasks is to set up targeted supplementary professional education, providing training and retraining of personnel for physical culture and sports industry. The article analyzes the peculiarities of specialists of physical culture and sports, which suggests that high-quality reproduction of personnel in the system of physical culture and sports is necessary to raise the level of the educational process and in particular, to provide continuing education experts as the basis for the further growth of their professional activities.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>непрерывное образование</kwd>
        <kwd>персонал</kwd>
        <kwd>профессиональное образование</kwd>
        <kwd>физкультурно-спортивная организация</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>kontinuing edukation</kwd>
        <kwd>personnel</kwd>
        <kwd>professional edukation</kwd>
        <kwd>sports organitsations andes</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Малкин Е.С. Особенности труда специалистов в области спорта // Науковедение. – 2013. – № 6; URL: http://naukovedenie.ru/PDF/38EVN613.pdf.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Масягина Н.В. Принципы подготовки кадров для физкультурно-спортивной отрасли в системе дополнительного образования Российской Федерации // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6; URL: www.science-education.ru/113-11384.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Масягина Н.В. Повышение квалификации тренерских кадров в системе непрерывного образования в Российской Федерации // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2; URL: www.science-education.ru/122-18567.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Масягина Н.В. Организация деятельности учебно-спортивного центра, как инструмент формирования кадрового резерва для физкультурно-спортивной отрасли // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: http://www.science-education.ru/121-17907.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Масягина Н.В. Управление деловой карьерой в организациях физкультурно-спортивного профиля // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3; URL: www.science-education.ru/123-17437.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Масягина Н.В. Модель воспроизводства кадров для физкультурно-спортивной отрасли в системе непрерывного образования в Российской Федерации // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3; URL: www.science-education.ru/123-20300.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Тестов В.А. Переход к новой образовательной парадигм в условиях сетевого пространства // Инновации в образовании. Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2012, № 4 (1).  — С. 50–56.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Храмов В.В. Моделирование предстоящей профессиональной деятельности специалиста физической культуры и спорта в дидактической компьютерной среде // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. – 2012. – № 5. – С 106–116.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9. Шувалов Ю.Н. Педагогическое мастерство специалиста по физической культуре дошкольников (учебное пособие) – Тула: издательство Тульского государственного педагогического университета 2008. – http://reftrend.ru/136358.html.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
