Журнал Современные проблемы науки и образования 2070-7428 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-23098 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТРАНЗИТИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ТРАДИЦИИ И НОВАЦИИ Янова М.Г. Yanova M.G. ymg_boss@mail.ru ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Krasnoyarrsk State Pedagogical University by V.P. Astafyev 26 06 2015 6 379 379 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://science-education.ru/ru/article/view?id=23098

Охарактеризовано состояние образования на современном этапе, которое определяется как транзитивное. Определено понятие технологии и описаны здоровьесберегающие технологии по сохранению здоровья будущего бакалавра в вузе. Программа здоровьесбережения студентов включает теоретический и практический разделы. В теоретическом разделе программы излагаются прикладные знания (лекции, беседы, занятия, практики). Практический раздел обеспечивает реализацию программы здоровьесбережения разнообразными средствами, методами физической культуры и спорта (здоровьесберегающие технологии). Технологии здоровьесбережения представлены как комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ), гигиенической и корригирующей гимнастик; включают практики самостоятельных занятий, овладение методами самоконтроля и самоорганизации в процессе занятий физическими упражнениями.

The author described the statement of education at a modern period which is defined as transitive. The term of technology is defined and health-saving technologies to keep health of future bachelor at the University are described. Program of health-saving includes two parts: theoretical and practical. Applied knowledge is (lectures, conversations, classes, practices) are opened in theoretical part of the program. Practical issue provides realization of health-saving program by different means and methods of physical culture and sport (health-saving technologies). Health-saving technologies are complex generally developing exercisers, hygienic and corrective gymnastics; include self exercisers, master methods of self control and self organization in the process of going in for physical exercisers.

 физическая подготовка транзитивное образование здоровьесберегающие технологии здоровьеукрепляющие технологии профессионально значимые качества physical training health-saving technologies health-strengthening technologies professionally important qualities transitive education

1. Глебова Е.И. Здоровьесбережение как средство повышения эффективности обучения студентов вуза: дисс. … канд. Пед. наук / Е.И. Глебова. – Екатеринбург, 2005. – 182 с.

2. Ильин В.С. Педагогические основы комплексного подхода. М.: Педагогика, 1978. – 214 с.

3. Мартиросова Т.А. Профессионально ориентированная подготовка бакалавров лесохозяйственных специальностей в процессе физического воспитания в вузе. // Вестник КГПУ им. Астафьева. – 2013. – №3. – С. 93-97.

4. Трухачев В.И., Тарасова С.И., Таранова Е.В., Скрипкин В.С. Система здоровьесберегающего сопровождения педагогического процесса в вузе. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2014. – №1. – С. 2-6.

5. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступающими в силу с 05.12.2013) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2013.

6. Янова М.Г., Игнатова В.В., Адольф В.А. Педагогическое образование: транзитивные характеристики / М.Г. Янова, Игнатова В.В., Адольф В.А. // Научное мнение. – 2013. – № 4. – С.177–182.