Изучены особенности психофизиологических состояний студентов НИУ «БелГУ» в разные триместры эндогенного годичного цикла (ЭГЦ). В ходе исследования проведена оценка: состояния здоровья, особенностей физиологического и функционального состояния организма, адаптационного потенциала, особенностей психических процессов у студентов на разных стадиях ЭГЦ. Установлено, что отдельные характеристики психофизиологического статуса обучающихся имеют волнообразную динамику в рамках выявленных циклов. Выяснилось, что высокий уровень состояния здоровья отмечен для студентов первого триместра ЭГЦ, остальные учащиеся имели средний показатель; физиологическое состояние организма и функционирование сердечно-сосудистой системы студентов первого триместра оценивалось как хорошее, для третьего и четвертого триместров характерно снижение функциональных возможностей; уровень личностной тревожности был достоверно выше в третий и четвертый триместры года.
Peculiarities of mental state of students NIU "BSU" in different trimesters of endogenous annual cycle (EAC) are investigated. The research assessed: health status, physiological characteristics and functional state of the organism, adaptive capacity, particularly of mental processes of students at different stages EGTS. It is established that the individual characteristics of the psychophysiological status of students have undulating dynamics within the framework of the identified cycles. It turned out that a high level of health for the students marked the first trimester EGTS, the remaining pupils were average; the physiological condition of the body and the functioning of the cardiovascular system of students of the first trimester was assessed as good, for the third and fourth trimesters characterized by reduced functionality; trait anxiety level was significantly higher in the third and fourth trimester of the year.
1. Баевский Р.М. Валеология и проблемы самоконтроля здоровья в экологии человека / Р.М. Баевский. – Магадан, 1996. – 55 с.
2. Гребнева В.В. Социально-психологическое исследование особенностей жизненных циклов человека (на примере жителей Белгородской области)// Циклы и ритмы природы и общества. Научный журнал. Изд-во Северо-Кавказского технического университета. – Ставрополь, 2007. – №1. – С.80-81.
3. Гребнева В.В. Влияние феномена десинхроноза сезонных и индивидуальных ритмов на процессы жизнедеятельности человека // Комплексная реабилитация: наука и практика. – 2010. –№ 3. – С. 35–44.
4. Войнов В.Б. Практикум по валеологии. – Ростов-на-Дону, 1999. – 194 с.
5. Физиология человека: учебник для студентов мед. вузов: в 2 т. / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. –М.: Медицина, 2001. – 448 с.
6. Чернилевский В.Е. Участие биоритмов организма в процессах развития и старения. Гипотеза резонанса / В.Е. Чернилевский // Доклады МОИП. – 2008. – Т.41. – С.123-139.