<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-22827</article-id>
      <title-group>
        <article-title>СПЕЦИФИКА ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ КАК КОМПОНЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЕПАРАЦИИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Дитюк</surname>
              <given-names>А.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Dityuk</surname>
              <given-names>A.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>a-dityuk@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff0f530e2a"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff0f530e2a">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена» Выборгский филиал</institution>
        <institution xml:lang="en">Herzen State Pedagogical University of Russia</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2015-02-12">
        <day>12</day>
        <month>02</month>
        <year>2015</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>560</fpage>
      <lpage>560</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=22827</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Описывается специфика эмоциональных состояний как структурного компонента психологической сепарации, рассматриваются взгляды различных авторов на этот вопрос. Психологическая сепарация понимается как явление психологического отделения взаимнозначимых субъектов друг от друга, в результате которого происходит трансформация их отношений, а также достижение когнитивной, эмоциональной и функциональной независимости каждым из сепарантов. Эмоциональный компонент психологической сепарации включает в себя следующие эмоциональные состояния: горевание по поводу отделения и окончания прежних отношений; преодоление сепарационной тревоги; переживание радости и интереса, обусловленных отделением; отсутствие чувства вины, гнева, недоверия и тревоги в отношениях с партнером по сепарации, а также независимость от его одобрения и/или поддержки; принятие нового статуса отношений и новых ролевых позиций; создание отношений с новым объектом привязанности, переживаемых как комфортные и безопасные, или трансформация прежних отношений привязанности в качественно новые.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>This article describes the specifics of emotional states as the structural component of psychological separation. The article considers the views of various authors on this question. Psychological separation is understood as a phenomenon of psychological parting from each other, which resulted in the transformation of their relationship, as well as the achievement of cognitive, emotional, and functional independence of each of separants. The emotional component of psychological separation includes the following emotional states: mourning due to separation and the end of the previous relationship; overcome separation anxiety; experience joy and interest due to the separation; lack of a sense of guilt, anger, distrust and anxiety in a relationship with a partner of the separation and independence of his approval and / or support; adoption of a new status of relations and the role of new products; the establishment of relations with the new object of affection, is experienced as comfortable and safe, and the transformation of the former relations to a qualitatively new attachment.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>психологическая сепарация</kwd>
        <kwd>эмоциональный компонент сепарации</kwd>
        <kwd>сепарационная тревога</kwd>
        <kwd>межличностные отношения.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>psychological separation</kwd>
        <kwd>emotional component of psychological separation</kwd>
        <kwd>separation anxiety</kwd>
        <kwd>interpersonal relationships.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.	Боулби Д. Создание и разрушение эмоциональных связей. – М.: Академический проект, 2006. – 232 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.	Варга А.Я., Драбкина Т.С. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. – СПб.: Речь, 2001. – 144 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.	Дитюк А.А. Личностная идентичность и личностная автономия как когнитивно-поведенческий компонент психологической сепарации // Современные проблемы психологии семьи: феномены, методы, концепции. – 2015. – Вып. 8. – С. 52-54.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.	Дитюк А.А. Психологическая сепарация как феномен межличностных отношений: к проблеме определения понятия // Вестник Южно-Уральского Государственного Университета. – 2015. – Том 8. №3. – С. 98-102.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.	Малер М., Мак-Девитт Дж.Б. Процесс сепарации-индивидуации и формирование идентичности // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2005. – №2[Электронный ресурс]. – Режим доступа: htpp://psyjournal.ru/j3p/20050209/</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.	Микаэлян Л.Л. Эмоционально-фокусированная супружеская терапия. Теория и практика. Системная психотерапия супружеских пар. – М.: Когито-Центр, 2012. – С. 108-172.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.	Сытько Т.И. Структура и типы родительско-детских отношений в процессе семейной сепарации: диссертация канд. псих. наук. – Москва, 2014.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.	Фрейд З. Печаль и меланхолия // Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа. – Спб.: Алетейя, 1998. –  С. 211-231.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9.	Bowen M., Kerr M.E. The Emotional System // in Family Evaluation. N-Y: Norton &amp; Company, 1988.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10.	Hoffman J.A. Psychological separation of late adolescents from their parents /J.A. Hoffman// Journal of Counseling Psychology. – 1984. – №31. – P. 170-178.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
